怎么样呈现数学静态成果

双减”落地后樱旅，濮阳经济技术开发区实验学校积极践行“双减”政策，落实五育并举，立德树人的根本任务，积极渗老探究优化课程和作业的形式和方法，力争让学习内容做到形式多样、特色鲜明，立足学生核心素养发展，开展学科成果展示活动，集中体现学科课程的育人价值，让课脊喊凳程和作业真正成为提升学生核心素养的有效载体。

2022年5月25日至30日，小学数学组根据各年级学生的年龄特点，以“双减“为依托，以“减负提质”为目的，用“静态展示+动态展示”双结合的形式，聚集学生核心素养，开展了数学学习成果展示活动。

第一篇章：动态展示舞台展示类

学科融合成为聚集核心素养的关键抓手。小学数学组的动态展示活动，打破年级做到了跨年级节目之间的融合；巧妙的将数学知识和歌曲、舞蹈、相声等形式相结合，做到了跨学科形式之间的融合。融合性的动态成果展示改变了数学的古板，把数学的神韵诠释得淋漓尽致。学生在融通式的动态展示活动中，获得适应社会发展和个人终身发展所需的各种能力，从而为学生的全面而持续发展奠定基础。



在这绿意绽放、百花盛开的美好季节，数学成果展示活动在主持人激情洋溢的开场中拉开了帷幕……

歌舞——《数学青花瓷》



将《青花瓷》歌词改编成五年级上册数学知识点，又将知识点做成学具用舞蹈展示，让学生感受数学的乐趣，体会数学的美妙！

走秀展示——《轴对称图形》





将轴对称图形的知识与T台走秀相结合，让学生感受生活中的对称美，体会数学与生活的密切联系。

快板——《运算顺序快板说》



将数学中的运算顺序，读数、写数方法，数学规律以及小数点的知识，由二年级和四年级老师自主改编成快板的形式呈现。

图形汇演——《七巧板》



七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，虽然只有7块，但却可以拼出多种多样的图形，四年级11班12班的同学们将七巧板与舞蹈、小故事相融合，带领着大家一起走进奇思妙想的七巧板世界，感受数学图形的神秘。