亲子阅读表演如何设计

我是什么》自主阅读教学设计 教学的“基本”的要素，大体有三：一是学生；二是教师；三是课程资源（或称之为“教学资源”、“教学内容”）。以前人们往往重视教师的讲授，或者重视学生的自主学习；殊不知无论教师的...

在初中英语教学中，阅读教学已经占主导地位，而关系到阅读教学质量，最为讲究的首推提问设计。教师提问设计的精巧，能把学生引入“问题情境”，激发学生探索知识和阅读的欲望，培养他们表达的兴趣和习惯，引导他们积...

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。 1、教学目标：提高小学生阅读能力...

不懂,关注下!

、谈话导入，引起学生的思考，激发学生兴趣： 　　　1、出示“幸福”这个词语 　　　2、齐声朗读 　　　3、讨论：你认为怎样才是感到幸福的呢？ 　　　4、引导：那么幸福到底是什么呢？（出示课题）今天...

看你是要为什么品类设计橱窗，如果是女装，可以用书作为主要道具，在橱窗背景做一个发散式的书本陈列，中景做一个稍微小一点的发散陈列，中间放模特营造一个视觉焦点。

阅读记录卡具体制作方法如下： 1、先取一张硬纸，大家可自取所偏爱的纸色，但是不要太深，不然打格的线不易显晰，然后自定几个板块，像扇形、书形等都可以。 2、然后在白纸最顶框比出三个一致的格框，在里...

那个烟雨蒙蒙的江南，我在等你的一纸清鸢，提笔落墨，书你一世相依，那个小桥流水的西子湖畔，我在受你的一刹流年，与你煮茶，许你一诺情长；那个旧梦依然的亭台水榭，我在思你的一句执念，与你结发，伴你闲适谈笑。

早期阅读活动设计环节如下： （一）前图书阅读经验 一般而言，图书是书面语言的载体。但儿童阅读的图书、是由文字和图画两种符号系统构或的、只有图文并茂的独特内容。我们可以利用儿童感兴趣的、丰富多彩的...