幼儿园课程设计的第一步是确立( )

是一个有目的、有计划、有结构地产生幼儿园课程计划、课程标准、以及教材等的系统化活动。

一、明确主题选择方向，寻找恰当的主题源 主题式课程为幼儿和教师提供了无限广阔的学习内容和教育内容的选择可能性，但同时，也对幼儿和教师选择恰当的主题提出了挑战。不同的课程设计者因价值观的差异，会有...

需要进行大量的调查研究，在实践的基础上才能确定中国的当代设计文化！

以多元智能为理论依据，以艺术为切入点， 从现代的儿童发展观课程观和教育观出发，遵循幼儿身心发展的规律，以 “ 儿童发展为逗裤本 ” 为主旨 , 以主题活动为主线穗指巧 , 并将环境创设 , 区域活...

根据年龄班 根据五大领域目标进行设置，每天一个领域，一周就有五个领域都涉及到。

幼儿园课程目标的确立依据主要包括以下几个方面： 1、国家教育政策和法律法规： 幼儿园课程目标的确立需要符合国家教育政策和法律法规的要求。这些政策和法规通常会对幼儿园教育的目标、内容、方法等进行规...

写教案的具体内容包括以下十项： 一．课题（说明本课名称） 二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务） 三．课型（说明属新授课，还是复习课） 四．课时（说明属第几课时）...

电动机的功率，应根据生产机械所需要的功率来选择，尽量使电动机在额定负载下运行。选择时应注意以下两点： ① 如果电动机功率选得过小．就会出现“小马拉大车”现象，造成电动机长期过载．使其绝缘因发热而损...

课程设计就是针对特定的教学类型和具体的教学对象，根据既定的教学对象所必备的知识结构和能力结构来决定选定的课程类型，制定课程设置计划，同时要考虑有关的主客观条件，包括教学规模的大小。它是总体设计的核...

正确答案： 课程设计：课程设计在不同的国家，有不同的解释。最狭义的理解是指制定某个学程的具体过程，而最广义的理解几乎涉及所有形式的课程变化。