如何教育叛逆期孩子抑郁症和烦躁不安

　　关于如何教育叛逆期孩子抑郁症和烦躁不安，乐果树国际教育认为有以下几点：
　“叛逆行为”和“叛逆期”
　　在谈到解决问题之前，区分“叛逆行为”和“叛逆期”是我们首先要做的。
　　在发展的不同年龄阶段，孩子会表现出不同的“叛逆行为”，但这并不代表孩子处于叛逆期。
　　比如，六七岁的孩子开始学会独立思考，往往会变成“为什么”先生——不停地问“为什么”，并且一副“你不说个清楚，我就不照着做”的架势。当父母们无法回答他们的每一个问题时，就会觉得孩子像小魔头一样难缠。
　　但实际上，孩子的这些行为只是一种独立意识的萌芽和发展，是成长过程中必经的阶段。这时，他们显得比任何一个时期都强调自己的意见和价值，希望从父母那里获得尊重。
　　而“叛逆期”是指成长到一定阶段时，孩子会快速集中地强调自己的独立性和能力，并且通过与周围环境的抗衡显示自己的价值。处于叛逆期的孩子，往往会过高估计自己的能力和低估别人的力量，这些特点和表现，需要父母客观地认识和对待。
　　关键的9岁与12岁
　　我在大量的实践研究中发现，9岁也就是处于三四年级的孩子，会出现更多的“叛逆行为”。在经历过幼儿时代的敏感期后，这是他们再次强调“自己”的开始。我们通常把这个阶段称为“青春期前逆反”。
　　通常来说，12岁才是真正叛逆期的开始，虽然有些孩子由于性格等原因会表现得比较温和，但这并不代表孩子的内心没有激荡，更需要父母细致的观察。
　　这个阶段，孩子对于自己的隐私、权利、意见都非常敏感。父母们发现孩子们会突然锁门，会要求父母进自己的房间要先敲门，会开始注意外形，会不愿意透露好朋友的信息。
　　除此之外，孩子们会抗拒早已和我们形成的身体接触的习惯，他们会躲闪父母的拥抱和一些亲密动作。叛逆期的孩子会变得非常敏感，特别强调自己的价值和意见，“凭什么”“为什么要这样”成为了他们的口头语。
　　欢迎叛逆期的到来
　　和父母们对叛逆期的头疼不已的态度不同，我非常期待孩子叛逆期的到来。因为这是一个与孩子建立良好关系的最佳机会，同时也是健全孩子思考模式的最佳时刻。
　　叛逆期的孩子们如同刺猬，浑身上下都是让大人们“禁止前进”的标签，但实际上他们的内心比任何时候都柔弱，非常渴望获得尊重和爱。所以，我们需要用更聪明的方法走进他们的内心。
　　无论对于出现“逆反行为”的儿童，还是处于叛逆期的青少年，建议父母都可以这样做：首先，一定要冷静下来。孩子的突发行为会很多。无论他们如何蔑视我们，我们千万不要被自己的焦躁打败，要保持冷静，甚至可以云淡风轻地问孩子一句：“你确定吗？不再想想？”这会让孩子们冷静下来。其实，“父母的权威”这顶帽子常常会让我们变得敏感，会难以接受孩子的质疑。实际上，当我们能够允许孩子质疑时，更容易赢得他们的尊重。
　　教育是一门科学，我们需要知道孩子的成长规律，我们需要分辨“叛逆行为”和叛逆期，我们更需要科学的方法去帮助孩子。