幼儿小班室内游戏教案

小班室内游戏有许多：如手指游戏：手指游戏一
　　目标:认识手指名称
　　方法:两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作.
　　一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]
　　大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手大拇指各弯曲一次]
　　食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手食指各弯曲一次]
　　中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰两次]"
　　无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]"你好啊,你好啊"
　　小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]"你好,你好"[小拇指勾住拉两次]
　　两只小手要回家[两手相对]"再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]
　　一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]
　　又如：猜物游戏：老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，（伸出左手）在那头，（伸出右手）请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。
　　1．桌面滚球
　　目的：
　　练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。
　　准备：
　　三张桌子，一个大球。
　　玩法：
　　将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。
　　建议：
　　提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。
　　2．猫捉老鼠
　　目的：
　　练习躲闪爬，发展身体的灵活性。
　　准备：
　　猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。
　　玩法：
　　戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在"洞口"(桌子的两端)捉"老鼠"。"老鼠"要注意边爬边躲闪。"猫"摸到"老鼠"的身体，就算捉住了。
　　建议：
　　根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。
　　3．退得快
　　目的：
　　练习退爬，发展身体的协调性。
　　准备：
　　将几张桌子纵向拼接摆放。
　　玩法：
　　幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。游戏可以反复进行。
　　建议：
　　幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。
　　4．上上下下
　　目的：
　　① 练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。
　　② 发展四肢的协调能力。
　　准备：
　　两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。
　　玩法：
　　幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。
　　建议：
　　桌子的间隔距离要适当，不宜太小.
　　字宝宝乐园-->教育支持里有很多游戏案例
　　例打电话（小班游戏）
　　目 的
　　（ 1 ）复习有关汉字。
　　（ 2 ）练习使用打电话习惯用语。
　　准 备
　　幼儿每人一张不同的字卡。
　　玩 法
　　教师边做打电话的动作，边说儿歌："叮铃铃、叮铃铃 …… "全体幼儿接着说："叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。"（做听电话动作）幼儿："喂，你好，请问你是谁？"师："你好，我是××老师，我找××字宝宝。"拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说："我是××字宝宝。"游戏依次进行。