围绕“我爱阅读”主题,可以以“我最喜欢的课外书”,“我和书的故事”,“品味书香”等为题进行写作,题

2024-01-26 23:11

围绕“我爱阅读”主题,可以以“我最喜欢的课外书”,“我和书的故事”,“品味书香”等为题进行写作,题目自拟。快!!
1个回答
  书是人类进步的阶梯。古语有云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。在书中我曾经与诗仙李白斗诗百篇;与范仲淹等“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”其中让我乐不思蜀,也让我体会到“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处的意境。”因此,自幼的我便与书结下了不解之缘。
  记得有一次,我想看书的“瘾”又发作了,我要求妈妈带我到书店看书,妈妈也答应了。到了书店,我立即整个人兴奋起来,这都是外国著名作品,全都是我最喜欢的。我随便挑了一本《战争与和平》津津有味的看起来。我的时间观念已被停留在书里,此时的我就像“与世隔绝”,就算是泰山崩于面前,我也不知所谓何事。满脑子只想的是书的内容。这时我与主人公同喜同悲,斥笑可耻之辈,同情苦难之人,与作者共鸣,与作者体验人世间之沧桑……妈妈说:“你已经看了差不多两个小时了,我还要赶回家煮饭。”“妈妈,让我再看多十分钟吧!”我恳切地对妈妈说。“你这书呆子,已经晚了,吃完饭,妈妈才和你来看吧!”没有办法,我只得依依不舍地放下了手中的“宝贝”,跟妈妈回家了。
  还有一次,我到学校的图书馆借书看,那门刚开,我就一下子窜上去了,从书架上拿了中国著名的史书——《史记》,这是西汉时期的文学家——司马迁所著,整本足有四五斤重,我把它放在桌子上,津津有味地读起来了。因为有部分文字是古文,所以我有的地方不懂。我就从书包中取出笔纸记下来。时间转眼便逝,图书馆的老师宣布要关门了,我赶紧收好书包,拿起书向外走去。“等等,同学你怎么把书也带走?”我……我……我也不知这是为什么,可能是看入迷了吧!我感到十分不好意思,我连忙把书放回原处,向图书馆的老师道歉。
  读书已经成了我生命中必不可少的一部分,真是“三更梦中书当枕,半山绝自当早餐。”多少个旭日初升的早晨,多少个星斗漫天的夜晚,我都忘情地在这片书海之中遨翔。是书使我开阔了眼界,增长了知识;是书让我找到迷失自我的指南针;是书,使我从中获取精神营养让我在学习中慢慢成长;是书改变了我的一生……
相关问答
课文围绕童年的发现讲了些什么?然后讲什么?最后讲什么?
1个回答2024-02-22 21:03
文章先概述了作者童年时的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。文章的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段:先是梦中飞...
全文
课文围绕落花生讲了哪些内容
1个回答2024-02-29 06:46
落花生这篇课文围绕落花生讲了种花生、收花生、尝花生、圆尘议花生,四不分激腔态内容,真实记录作者小时候的一次家庭活动和所受明源到的教育。
课文围绕“亲人”分别写了 , 几件事。
1个回答2024-02-18 16:40
介绍了五件事:一是大娘给志愿军洗补衣服;二是大娘给志愿军送打糕,回去时昏倒在路旁;三是大娘救护志愿军伤员; 四是侦察员老王到敌占区去侦察;五是大嫂上山挖野菜。
课文《香山的红叶》是围绕什么写的
2个回答2022-12-24 17:19
本文是叶君健的一篇散文。文章以清新的笔触描写了香山红叶的可爱与美丽。通过对香山红叶与众不同之美的一再描写,表达了作者对红叶的爱,对生活的爱。〔结构分析〕本文共4个自然段,可分两部分。第一部分(第1~2...
全文
天窗,课文围绕天窗写了哪些内容?
1个回答2024-02-10 21:02
《天窗》是茅盾的一篇优秀散文。《天窗》一文主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。无论是阵雨时对外面世界的想象和向往,还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的...
全文
课文围绕卖火柴的小女孩讲了一个什么故事
1个回答2024-01-19 18:06
讲小女孩再饥寒交迫的夜里在街边冻死的故事
落花生这篇课文围绕落花生讲了哪些内容
1个回答2024-02-19 04:59
主要内容: 我们种花生、收花生。然后母亲提议过一个收获节,并为收获节做了准备。在过收获节的时候,父亲和我们边吃花生边议花生。 情节: 花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、...
全文
课后围绕竹节人写了哪些有趣的事
1个回答2024-03-07 04:34
《竹节人》全文围绕“竹节人”,记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人、斗竹节人,因为“我”和同桌上课时偷玩斗竹节人,竹节人被老师没收了,却意外地发现老师也和“我们”一样喜爱竹节人的故事。这...
全文
课后围绕竹节人写了哪些有趣的事?
1个回答2024-04-02 16:06
《竹节人》全文围绕“竹节人”,记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人、斗竹节人,因为“我”和同桌上课时偷玩斗竹节人,竹节人被老师没收了,却意外地发现老师也和“我们”一样喜爱竹节人的故事。这是一...
全文
这篇课文围绕腊八粥讲了什么事?
1个回答2024-05-16 15:47
《腊八粥》这篇课文围绕腊八粥讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异,描绘出了一家人其乐融融的情景,表现出了作者对家庭亲情的眷念。