一小学老师布置暑假作业“与五个外国人合影”，这样真的能锻炼孩子口语吗？

近期一小学的暑假另类作业上了新闻，要求学生“和五个外国人合影”，以锻炼英语口语，受到不少家长的质疑，怀疑是否真的可以提升英语口语，同时认为有崇洋媚外的嫌疑。

这件事我觉得尽力而为，老师也说是可选择的作业，不必当成负担。上纲上线到“崇洋媚外”者就更没有必要了。

我们首先应该为这种不默守陈规、不拘泥于定式的老师点赞。哪怕现实和理想有差距，执行和计划有偏差，我们也应该鼓励和支持。如果批判得太猛烈，以后的老师将不敢革新，囿于一隅，不敢打破常规，最终承受损失的将会是我们的下一代。

英语作为一门语言，一定要多开口说这是毋庸置疑的。英语老师的意图也是让孩子走出自己的舒适圈，勇敢开口去和老外交流，去使用英语。有时候，语言的壁垒就差那么一层勇气的窗户纸。我们常常被马云流利的英语折服，但马云也是在西湖找老外勇敢对话练出来的。

当然，我们不能指望开口请求和五个老外合照就能让自己的英语有质的飞跃。但是，有时候，我们差的，仅仅是开始。有了第一次，以后再遇到老外就可能不会畏惧。

大家对这项作业抵触，除了老外难遇之外，也恰恰说明了这件事对大家有挑战，同时也是对自己的开口英语不自信的表现。

所以，不妨试试让孩子突破一下自己。在这个过程中，家长可以在家指导和演练，但不能越俎代庖。一时的难堪都不算什么，多鼓励，行动就有收获。