如何引导孩子养成良好的审题习惯？

1家长可试着指着题目读一遍，让孩子跟着读一遍。
这么做的好处是，当我们读题目的时候会吸引孩子的注意力，同时还会增加孩子对题的认读能力。特别是年幼的孩子记忆能力特别强，家长经常用手指着字对着孩子读，时间久了，很多没学过的字都认识了。
2问孩子题目的意思？叫孩子用口头复述一遍意思。
假如孩子还没理解清楚题目的意思，家长可带着孩子速度慢一点再读一遍，这时孩子就会集中精力去看题，更加容易理解。这么做的目的在于：读题讲题的目的是加深孩子对题目的印象与正确理解，减少做题错误与马虎，还可培养孩子语言的复述与表达能力。
3弄懂题意以后，叫孩子用手指指着题目文字再读一遍，然后开始做题。
进一步提高孩子对题目的理解与印象，这样做孩子识记题目中的文字帮助非常大。读题读得好相当于读故事，一样有趣，读多了，很多字就自己认识了。如果遇到孩子读两遍还弄不懂的题目，引导孩子再读一至三遍，当孩子理解清楚后父母一定要积极肯定孩子的表现与进步。一般来说小学四年级以下的题目，只要读题三遍以上，绝大多数题目孩子都能理解准确，都会做。
4在培养习惯的过程中持续给孩子鼓劲，学会等待，并慢慢放手。