小学六年级课文少年闰土之后闰土变成什么样了?

2024-02-11 22:20

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少年闰土

少年闰土充满了生机与活力,对生活充满了希望,一个十足的小英雄形象。他是一个富于表现力的少年,是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年。



中年闰土

中年闰土却成了一个神情麻木、寡言少语的人。“只是觉得苦,却又形容不出。”为什么他在少年时就能有所感而又形容得出.现在却形容不出了呢?因为“那时是孩子,不懂事”,但“不懂事”的时候是一个活泼泼的人,现在“懂事”了,却成了一个“木偶人”了。这是为什么呢?因为这里所说的“事”,实际是中国传统的一套封建礼法关系,以及这种礼法关系所维系着的封建等级观念。父亲死后,他就挑起了一家的生活重担。这时的章闰水,脸上刻满了艰苦生活的印记。中等个子,黑黑的脸,剃了光头,穿着草鞋或干脆赤脚,戴着一顶毡帽或笠帽,身上是土布做成的蓝黑色的大襟衣裳。平时不爱多说话,整日挑土、摇船、做农活儿,手脚从不停歇,是一个勤快老实的庄稼汉。章家只有六亩薄沙地,收获的粮食缴完租税后所剩不多。尽管章闰水起早摸黑地干,还是养不活一家人。1934年大旱,地里颗粒无收,逼债的、收捐的又找上门来,没办法,他只好把地卖了,成了一贫如洗的穷苦农民,只能靠租种土地和出外打工为生。由于贫困和积劳成疾,五十多岁后,章闰水背上生了一个恶疮,家里又没钱医治,致使伤口化脓,一直不能愈合,而且越来越严重,终于在五十七岁时亡故。
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小学六年级课文 少年闰土 之后闰土变成什么样了?
1个回答2024-02-29 00:42
少年闰土 少年闰土充满了生机与活力,对生活充满了希望,一个十足的小英雄形象。他是一个富于表现力的少年,是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年。 中年闰土 中年闰土却成了一个神情麻...
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小学六年级课文 少年闰土 之后闰土变成什么样了?
1个回答2022-06-15 00:55
中年闰土反反复复反复
闰土这篇课文主要讲了闰土的哪些事?
1个回答2024-05-18 21:22
在少年闰土这一课中初次相识闰土讲了“雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿”,可以体闰土是一个聪明能干、知识丰富、机智勇敢的少年。 从初次见面时看到的闰土的外貌描写“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈...
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六年级上《少年闰土》课文
1个回答2024-03-12 23:00
少年闰土 作者:鲁迅 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一...
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少年闰土写了那四个故事分别说明闰土是怎样的人
1个回答2024-01-20 23:09
详写月夜刺猹,雪地捕鸟 略写海边拾贝,朝汛看鱼 这篇课文我刚教完
少年闰土这一课主要讲了什么。
1个回答2024-03-09 00:56
这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给我讲捕鸟、拣贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事,最后两人的分别和友谊。 这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识...
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少年闰土课文
1个回答2024-03-02 18:29
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手摸一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的跨下逃走了。 这少年...
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他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。节选自六年级上册《闰土》这篇课文,解释这句话的意思。
1个回答2024-02-29 10:07
意思:“我”与其他朋友都一样,由于每天都生活在高墙深院里,与生活在海边的闰土相比,形成了鲜明的对比,“我”不能广泛的接触大自然,见识少,知识贫乏,只能看见院子里高墙上的一小块天空,表达了作者对广泛天空...
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我缠着闰土。闰土给我讲故事。用关联词连成一句话
1个回答2024-01-20 21:14
条件关联 我(只有)缠着闰土,闰土(才)给我讲故事。
少年闰土写了闰土给“我”讲了那四件事情
1个回答2024-01-27 22:10
1、看瓜刺猹。 2、雪地捕鸟。档友 3、海边捡贝壳。 4、沙地看跳鱼。 这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比,突出了...
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