暑假作业骆驼读后感咋写啊！切记是骆驼，不是骆驼祥子

《骆驼》部雪域高原背景篇说作品描述两孩群骆驼间故事表现丑陋与美丽融于体原态命揭示命残酷竞争、顽强存追求辉煌精神内核通物描写揭示物间及物与情纠葛内世界使读者仅解物习性引发联想思考其内涵

《骆驼》几位主要角色骆驼、、孩故事论物孩骆驼骆驼都承担着自份责任驼运扮演着悲壮沉重角色杨志军特别《骆驼》选择明版社希望部作品既能打能让孩兴趣让解物明白与自关系与物相处道——觉些道理告诉已经及抓紧间告诉孩吧想让孩知道球仅仅我类拥物需要、追求甚至骆驼散发夺目辉煌甚至让类情面前羞惭自愧弗

《骆驼》杨志军物两峰骆驼：壮伟公驼格尔穆美丽母驼乌图美仁说始失散踏驼运路直互相寻找直命刻代表杨志军目情执着境界——停追逐着要着杨志军眼类掺杂太功利素附加外条件说底应该让精神愉悦精神链条另连接起现代种精神愉悦越越少
论写历史写物杨志军关注其实类社找写作理由纯粹情向往等价交换情鄙夷让产强表达欲望要通骆驼坚定、单纯情故事反讽类提倡情执着与坚定同说《骆驼》杨志军描写类情种意或意比较都阐述与自关系看种式终类物身获觉醒力量杨志军《骆驼》类情形容脆弱、道、道德真道德物身用物提升类用精神提升物质用理想提升现实《骆驼》杨志军让类反差断升华 少再说