相声 阴阳五行 台词

《阴阳五行》  侯宝林 郭全宝－－－－－－－－－－－－乙 这回我说段儿相声。

甲 噢，您是位艺术家。

乙 不敢当，我是一个演员。

甲 不，您是一位相声表演艺术家。

乙 ……

甲 看得出我是干什么的吗？

乙 我看不出来。

甲 咱们是一家子。

乙 一家子？

甲 您是艺术家，我是科学家。这不都是一个“家”字吗？

乙 噢，您是一位科学家！

甲 你知道中国科学院吗？

乙 您在那儿工作？

甲 从那门口儿走过。

乙 那管什么呀，我当您在科学院工作呢。

甲 什么工作？

乙 研究科学。

甲 你不懂，科学院以下分很多研室所：心理研究所、语言研究所、文学研究所、考古研究所………一个所研究一门，你想那么多人研究一门儿，研究出成绩来算谁的？

乙 啊？（对观众）怎么还有这样的思想呢？

甲 都算大伙儿的，那我搁在哪儿？

乙 您不上算！

甲 我跟他们研究不到一块儿，我是个单干户的科学家。

乙（对观众）这位还没到互助组啦！

甲 我研究的不是一门儿，是全门儿。我一个人研究的包括他们所有的各门，我这叫综合科学。

乙 啊，这我不懂，什么叫综合科学？

甲 这么说吧，我所研究的是包罗万象。自从混沌初分，海马献图，一元二气，两仪四象生八卦，八八六十四卦，阴阳金术水火土……

乙 行啦，您甭说了，您怎么还研究这个呢？

甲 怎么啦？

乙 现在是原子时代，人类都飞上天空去了，到宇宙空间去了。人家研究原子、核子、电子、离子……

甲 这我懂，原子、电子、饺予、包子……

乙 包子？……

甲 你不懂，他们研究的所有问题，那也出不去我说的几个字：阴阳金木水火土，我这几个字能包括世界万物。

乙 不见得吧？

甲 没错儿。

乙 什么都行？

甲 当然啦。

乙 那么您说这桌子有没有阴阳金木水火士？

甲 有哇，桌子面儿就为阳，底下那面儿就为阴。

乙 噢，就这么简单？

甲 这是通俗的讲，讲深奥了你不懂。

乙 这桌子有金木水火土吗？

甲 有。

乙 桌子哪儿来的金呢？

甲 这桌子……当初没做成桌子的时候，它不是桌子。乙 这不废话吗？

甲 当初它是木材。

乙 那我懂，经过木工把它做成桌子。我问你，桌子哪儿有金？

甲 木工用什么工具做桌子呢？

乙 锛凿斧锯呀。

甲 锛凿斧锯是什么的？

乙 铁的。甲“铁”字儿怎么写？

乙 “金”字边儿……

甲 这不是有金了吗？

乙 “金”字边儿就算啦？

甲 金、银、铜、铁、锡为五金，懂吗？

乙 噢，金木。木呢？

甲 这桌子是什么的？

乙 木头的。

甲 有木了。

乙 水呢？

甲 有木就有水呀！

乙 怎么？

甲 没水树木怎么长大的？

乙 噢——那么火哪？

甲 火？

乙 啊，您不是说阴阳金木水火土吗？

甲 你问这个火是不是？

乙 桌子哪儿有火呀？

甲 当然有哇，它这个……桌子……它不是能劈了烧火吗？

乙 象话吗？挺好的桌子劈了烧火？

甲 你要知道，桌子的原料是木材。

乙 这我知道，木材原来是树。我没问这个，我问你桌子跟火有什么关系？

甲 哎，有关系，在原始时代没有火柴，也没有打火机。

乙 多新鲜哪！

甲 可有钻术取火，木能生火。

乙 可找着根据啦。

甲 不是，讲深奥了你不懂，这得根据你的水平，这就麻烦啦。

乙 啊，那土？

甲 桌子是木头的，木头原来是树，树在哪儿长着？

乙 地下呀。

甲 地是什么的？

乙 土地呀。

甲 这不结了吗！石头上能长树吗？

乙 不能。

甲 记住，回去以后在日记本上写上，这叫理论，懂吗。

乙 我长点儿知识。

甲 这就是科学，懂吗？这你就知道我研究的是多么深广多么渊博啦！

乙 行了，您先甭美。吃的也有阴阳金术水火土吗？

甲 随便你问什么也离不开我研究的阴阳金木水火土，你说你吃的什么？

乙 你说苹果，哪儿为阳，哪儿为阴？

甲 苹果呀，苹果这东西算是……鲜货之类的东西，多吃一些水果儿倒是没什么坏处……

乙 谁问你这个啦？我问你苹果哪儿来的阴，哪儿来的阳了？

甲 你听着，这苹果一面儿红，一面儿青；红的那边儿为阳，青的那边儿为阴。因为晒着的那面儿把它晒透了它就红了，没晒着的那面儿那就是阴哪，决不能说太阳转着弯儿晒那苹果呀。 乙 嗯，阴阳有了，苹果有金吗？

甲 你这人太糊涂。

乙 嗯？

甲 苹果在哪儿长着？

乙 苹果树上啊。

甲 怎么掉下来的？

乙 拿剪子往下剪哪！

甲 剪子是什么的？

乙 铁的。

甲 “铁”字怎么写？

乙“金”字边儿……

甲（急促地）有金啦。

乙 有……（对观众）一动铁的，一沾金字边儿，他就有的说了。

甲 五金嘛。

乙 木呢？

甲 苹果树不是木吗？

乙 水呢？

甲 一咬就流水儿。

乙 流水儿也算……

甲 那不是水儿吗？

乙 嗯，苹果有火吗？

甲 火啊？

乙 啊，钻苹果取火，对吗？

甲 哎呀，你想的多天真哪！（对观众）怎么能够钻苹果取火呢？

乙 是呀，我这人不懂“科学”。这不是跟您请教吗？您说苹果哪儿有火？

甲 苹果的火呀——这个——

乙（对观众）这是想通俗的讲法呢，讲深奥了怕我不懂。

甲 苹果是水果儿的一种，特别是小孩儿应该常吃。

乙 是呀，多吃点苹果去火。

甲 哎，有火啦。

乙 嘿，我给他送去啦。土哪？

甲 苹果树在哪儿长着？

乙 唉，土地上。再问点儿别的还行吗？

甲 行。

乙 您说咱们吃的那红果儿，哪儿为阳，哪儿为阴？

甲 啊，这个好讲了，这面儿是红的，这面儿（恍然大悟．）也是红的啊？

乙 整个儿全是红的。，

甲 啊，红的就为阳啊。

乙 那么哪儿为阴哪？

甲 它是——你掰开瞧里边儿什么色儿？

乙 白的。

甲 那就为阴。

乙 嘿!(对观众）外边儿没辙啦，跑里边儿打主意去啦！阴阳了，红果有金吗？

甲 这不是更简单了吗，红果在树上长着，熟了以后你拿什么把它摘下来呢？

乙 我，拿竹竿儿把它打下来。

甲（呆愣）

乙 一拿剪子又有词儿啦，咱们不动五金。

甲 噢，拿铜棍儿把它打下来？

乙 不，不是铜棍儿，竹竿儿。

甲 嘿，竹竿儿呀？

乙 啊，红果有金吗？

甲 这个红果儿也叫山里红。

乙 嗯，厂甸儿卖的那个大挂山里红嘛。

甲 是用麻线儿穿起来，小孩买了挂在脖子上。

乙 是呀。

甲 你说，那麻线儿你是怎么穿过去的哪？

乙 我，我是拿竹签儿捅过去的！

甲 竹签儿？

乙 啊，红果儿有金吗？

甲 你等会儿，竹签儿你拿什么修的哪？

乙 我，拿玻璃碴儿刮的。

甲 可是那尖儿你得用刀子修哇！

乙 不，我在石头上路的。

甲 嗯，有办法。

乙 当然有办法。

甲 红果还可以做糖葫芦儿。

乙 是呀。

甲 还有夹馅儿的。

乙（警惕地听着）嗯。

甲 把红果拉开一个口儿，把核挖出来，唉，那口儿你是用什么拉的啦？

乙 那口儿呀？我是拿线勒的。

甲（窘，自言自语）拿线勒的。

乙 红果儿有金吗？

甲 那核儿拿什么挖的哪？

乙 拿竹批儿。

甲 嗯！糖葫芦儿它得蘸糖啊！

乙 当然啦，没糖它怎么叫糖葫芦儿呢？

甲 那么你用什么熬糖呢？

乙 我用——砂锅！

甲 砂锅熬糖？

乙 啊，铜锅铁锅都不用。

甲 砂字儿怎么写？

乙 “石”字边儿一个“少”字儿。

甲 锅呢？

乙 “金”字边儿……

甲 有金啦！

乙 瞎！

（根据传统作品整理改编）