如何在音乐鉴赏课上带领学生养成倾听的习惯，培养音乐的耳朵？

音乐鉴赏是通过聆听的方式为主，其他辅助手段来体验和领悟音乐，才从而得到精神愉悦的一种审美活动。学生是通过对音响的聆听，实现对音乐美的感受和鉴赏。音乐鉴赏具有最直接的、最具体的审美教育价值，是培养学生审美能力的有效途径。



因此在音乐鉴赏中应该注重培养学生的倾听习惯。



1、 激发学生欣赏的欲望和兴趣。



培养学生“音乐的耳朵”首先要激发学生的兴趣，爱因斯坦曾说兴趣是最好的老师，因此要在兴趣的基础上让学生感悟音乐。教师应当根据课本的教学内容和任务，将难点、重点、主导思想、作品风格、音乐知识等，形象而生动地导入课的主体中去。必须让学生来主动地体验和领悟音乐的真谛，从而得到精神的愉悦。

2、注意教学内容和音乐知识的结合。



欣赏音乐，教师必须传授学生感受音高、音强、音长、音色的能力以及感受节奏、旋律、和声、速度、力度等变化的能力，还必须培养学生从整体上感受音乐、理解音乐的能力。



3、注重培养学生对音乐情感的关注。



在音乐欣赏教学中，教师应当鼓励学生运用音乐来表现自己的情感，允许学生对相同音乐有不同的理解和感受。