小学生双簧，提供几个。谢谢!!!

甲:您好!

乙:您好!(站姿偏歪，驼背)

甲:(看乙，上下打量)

乙:您咋了，我没毛病呀!

甲:的确，不过您近来劳累过度。

乙:您怎么知道?

甲:您都成老大爷了，我能不知道吗!不过忙归忙，您老驼着背，小心当罗锅。

乙:嗨!习惯了。

甲:哎!别介，这习惯不能有。

乙:怎地?

甲:忒影响形象呀!

乙:的确，你还挺会观察，谢了!

甲:倒不是会观察，只是我最近对个人习惯问题颇有感触。

乙:为什么?

甲:只因一件小事。

乙:何事?

甲:上周日晚我在家紧赶作业。

乙:怎么了?

甲:怎么了?这对吗?

乙:……是不对，周六干吗呢?

甲:就是嘛，但没办法，我习惯把作业放到最后写。

乙:也没错。

甲:错了。

乙:怎么了?

甲:作业过多，导致我又要熬夜，第二天便听不了课了。

乙:噢!

甲:还有，我习惯躺着写作业。

乙:真舒服!

甲:听着音乐。

乙:享受啊!

甲:睡着觉。

乙:放松了!

甲:完了。

乙:完了?

甲:都着了，可不完了吗?

乙:那作业呢?

甲:枕着呢。

乙:好嘛，当枕头了。

甲:你看我，爱学习吧!

乙:什么呀，这样恶性循环，你学习准下来。

甲:可不是，作业的完成现场转移到第二天早上。

乙:好嘛，现赶!

甲:所以每天都很早。

乙:的确。

甲:您一定有感触呀!

乙:为什么呀?

甲:要不怎么成罗锅了呢!

乙;嘿!这儿等着我呢!

甲:养成良好的行为习惯是对谁都有益的。

乙:的确。

甲:所以我下定决心改了。

乙:怎么做?

甲:我上课不睡觉。

乙:对!

甲:我不浪费时间。

乙;对!

甲;我不抄作业。

乙:对!

甲:我不做作业。

乙:对……哎!不对!

甲:又哪儿错了?

乙:作业哪儿能不做呀?

甲:我只不晚做作业了。

乙:这才对嘛!

甲:我要有规律，有目的地学习。

乙:恩!

甲:我要……帮你。

甲:帮你改掉驼

乙:我怎么了?

甲:背的习惯呀!

乙:你还记得呀!