《唯一的听众》一课中的第二自然段与后文有什么关系？

老人的心理活动 1.老人不想打击这个孩子的信心 2.老人觉得这个孩子很努力，只要坚持下去就能提高水平 3老人是想通过陪伴来告诉孩子不要放弃

整个心理变化是： 没有自信——紧张，找回一点自信——沮丧——羞愧，再一次失去信心——找回几分自信——拥有自信——对老人的敬佩与感激 首先是没有自信。因为在家里，父亲与妹妹的“锯床腿”评论，让我...

（1）“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！” “我”听了妹妹这话，“我”当时的心情是怎样的？ ...

这篇文章通过一个音乐白痴成长为能演奏出真正音乐的小提琴手的故事，告诉我们；默默地关怀，真诚的帮助，持久的关注，热情的鼓励，能够帮助一个孩子树立起信心；无论做什么事情，只要有信心，有毅力，刻苦练习，就一...

（1）是一位极瘦极瘦的，耳聋的老妇人。 （2）这位老妇人通过鼓励和倾听，协助我重塑信心，学拉小提琴，最终我获得胜利。

同学，有什么可以帮你的吗？ 追问：你没有看到上面的问题吗？ 追答：看到了，但是我不明白你说的意思是什么，是 简单日记 这篇课文上的一个作业要图画什么吗？ 追答：还有你说的唯一的听众 追答：你可以拍...

从老人的眼神里，我感到老人对“我”的关心，对“我”的鼓励。读出了老人为我的进步而高兴，读出了老认为我的进步而高兴，读出了老人对我提出了更高的要求。 我是6年级。照老师写的抄的。

两人相见后，都不知说什么好，老教授先开口了：“小伙子，以前锯床腿的你也对小提琴爱不释手了呀？”我傻笑着说：“老教授，自从我遇见您，可是我人生中最大的转折啊！”老教授说：“小提琴这玩意儿也不难，只要你努...

本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感...

加油，年轻人，坚持就是胜利！我会支持你的！