作为一名班主任，你会如何处理班上发生的偷窃事件？

导致学生偷窃行为的原因是多种多样的。或是因为想要某种东西，控制不住行为的冲动；或是为了表达不快或苦恼；或是为了报复对自己不公的人；或是为了获得在同伴中的地位或引起教师的关注。

在处理偷窃事件时，班主任要注意三个问题：把偷来的东西还给主人，找出偷窃的学生和对偷窃的学生要保持严肃而又体谅的态度。告诉学生某一件东西丢失了，问有谁知道它在哪里，但不要提及“偷”字，指定一个秘密的地方让他在不被看到的情况下把东西放在那里。或者要求学生写字条来查明丢失的东西，发现偷窃的学生后要他保密，帮助他认识这种行为的后果。就偷窃行为及其后果教育学生，让他明白偷窃是错误的行为。年纪大一点的学生知道这种行为不对，就要让他理解偷窃行为给自己以及失主带来的不良后果。

如果学生偷走了值钱的东西.而且这种行为不止一次了，我会告知校长及学生父母，如果知道是谁偷了东西，我不会告诉其他人，也不会在公共场合指责他，因为其他学生也会仿效自己的态度对待他。若有其他学生从其他渠道获得有关他偷窃的信息，我会采取措施避免他被同学嫌弃或排斥。