老师上课时是怎么把握时间的

小学的时候，一节课是40分钟，到了中学一节课变成45分钟，到了大学基本一节课就是100分钟。那么在课堂上老师是怎样把握时间的呢？如何充分地利用时间将一节课让学生掌握可以掌握的知识点呢?

要知道，老师在上课前都会进行备课，那么备课也就会考虑到时间的分配，重点的内容需要多久长时间，会不会有解答学生问题的时间分配，课前几分钟回顾上节课的知识重点。我认为教师上课时讲授时间的长短应从构成课堂教学的三要素来考虑，教材、教师、学生是构成课堂的一个整体，三要素存在差异，讲授时间必然存在差异，教师必须根据不同的教学内容，不同的课型以及学生的实际情况，精心设计每一个教学环节。吃透教材，把握重点，有效的突破难点，科学合理的安排讲授的时间，并进行有效的调控，使学生在最短的时间内掌握知识，提高教学效率，充分利用课上时间完成尽可能多的练习，以减轻学生的课外作业负担。

可能有些学校会有生源的类别，比如尖子班之类的，老师也应该根据自己学生做不同的改变。比如优等生的课堂上，你把一个五分钟就可以让学生掌握的知识点讲了十分钟，就会让学生觉得很啰嗦。所以要根据大部分人做时间分配。有的难点，可能大部分学生都需要消化的时间，那你简单讲，一带而过也肯定是不合理的。

所以要根据教师，学生，教材进行备课，合理分配时间。