教师如何吸引学生

一个素质优良的教师，在实施素质教育的过程中，会以自身的素质深深吸引学生，缩短与学生的心理距离，赢得学生的敬重、钦佩、喜爱和信赖。当他像一块磁铁对学生产生吸引力、凝聚力的时候，他就能卓有成效地实施素质教育了。那么作为教师，在教书育人的活动中与学生交往，具备哪些素质才能吸引学生呢？我以为起码应当做到以下几个方面：
一、品行吸引
师者，人之模范。和社会上其他职业比起来，“教师”这个职业对人的品行风范要求最为严格。因为教师的劳动对象不是土地、不是机器，而是活生生的人。教师的品行将对学生产生潜移默化的影响。
实施素质教育必须建立一支高度讲政治的教师队伍。“无德无以为师”。教师的政治思想在教育中会渗透于全部的教育过程，它所起的作用是难以估量的。因此，教师必须有高尚的道德品质，必须树立科学的世界观、人生观、价值观，必须处处以身作则，用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立好的榜样。 德高为范，师德修养不高，不仅制约着学生的全面发展，给学生的身心健康带来负面影响，而且使学生从心理上疏远老师，因此教师自己首先要有一个高尚的灵魂。
二、能力吸引
德高为范固然重要，但学高才能为师。素质教育是以培养多方面、多层次人才为目标，通过科学的教育途径全面提高全体学生的素质水平，使其得到全面和谐发展的教育。为了实现这一目标，教师也应当具备多方面、多层次识。因此，在实施素质教育的过程中，才能让学生被你的才干所吸引，心悦诚服地“跟你学”。
三、感情吸引
教育家苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童。”爱学生是教师必备的心理素质。教师爱学生就要对学生尊重、理解、信任，与他们建立起平等、民主、亲切的师生关系。在与学生的交往中，教师要用自己的爱去创造爱的氛围，在爱的氛围中教书育人。要提倡“教师忌事忌语”，当学生在认识或行为上出现问题时，教师要采劝晓之以理，动之以情。千万不能对学生进行”斥责、讽刺、挖苦，甚至侮辱体罚或变相体罚。
四、形象吸引
任何一位教师，自你走进教室的那一刻起，你便置身于学生的众目之下，他们最先看到的是你的“形象”。从此你的服饰打扮，你的一举一动就要对学生产生影响，因此教师应培养以身立仪的审美素质，也是教师应该注意的问题。教师无小节，处处是楷模。对人生尚处于懵懂时期的学生来说，教师是一切美好形象的化身和仿效的榜样，所以说教师的自我形象多么重要。