独具匠心 小秘密 你和老师之间发生的事

学生时代，发生过许多令人难忘的事情，但是，随着时间地流失，大多已经在记忆中模糊起来，只有一件小事，这么多年过去了，还像发生在昨天一样。



初一那年，随着父亲的工作调动，我也从简陋的乡村中学转入县实验中学。



也许是偏远的乡村和繁华的县城差距太大了，也许是猛然间融入一个新集体还不适应，开始的那段日子里，自卑、寂寞、无助一直围绕在我身边。我郁郁寡欢、无心学习。本来就不突出的成绩一落千丈。到最后，我变得连在课堂上回答问题也成了最担心的事情。我想改变自己，可是，生性胆小的我却像陷入无边的泥沼一样，任凭怎么挣扎也找不到突破口。



我的班主任王老师是一位年轻漂亮的女老师，看得出，面对我这种状态，她也很着急。她总是试图在课堂上多给我创造机会，但是，每每我被叫起来后，因为过度紧张，最后总是弄得答非所问，常常引得同学们哄堂大笑。这更加挫败了我回答问题的信心。



一天下午，我被王老师请进了办公室。在去往办公室的路上，我心里忐忑不安，我想，王老师肯定是不满意我的课堂表现，也许，她会狠狠批评我一顿吧?



但是，我想错了。我走进办公室的时候，办公室里只有王老师一个人在批改作业。看到我来了，王老师站起来，微笑着请我坐下，还给我倒了一杯水。



王老师询问了我最近的情况。我哭了。我说:“老师，对不起，我也想表现好一点，可是，我做不到。”



王老师拍拍我的头，说:“没关系，任何一个刚转学到新环境的孩子都会这样的。”



王老师接着说:“课堂上你为什么不举手回答问题呢?”



我说:“其实，我也想回答，只是，我怕回答错了，引起同学们的嘲笑。”



王老师沉思了一会儿，微笑着对我说:“要不这样吧，以后，每次老师提问的时候，你都举手，如果你认为你的答案有把握，你就举右手，如果认为没把握，你就举左手，老师会在你举右手的时候提问你的，好吗?”听老师这样说，我感激地点了点头。



王老师接着说:“这可是我们之间的小秘密噢!不过，我希望你举右手的时候会越来越多，举左手的时候越来越少，你能做到吗?”



我坚定地点了点头。



自从和王老师有了这个“小秘密”，果然，我回答正确的时候明显地增多了，同学们开始对我另眼相看。慢慢地，我的自信又恢复了。



当然，我遵守着和王老师的那个约定，在我的不断努力下，我举右手的次数越来越多，到后来，我已经无需再举起自己的左手了。



1995年，我从师范学院毕业后，走上了工作岗位，也成了一名光荣的人民教师。转眼间，十几个年头过去了。在十几年的从教生涯中，我深切地感悟到:在教学过程中，我们面对的孩子千差万别，但是，对老师的信赖，却是每一个孩子都渴望的。一个充满希望的眼神，一个赞许的点头，一个鼓励的微笑，甚至是一个充满善意的幽默，一个充满期待的“小秘密”，都带给孩子很大