弟子规主题班会方案
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学《弟子规》,做有根的人
三年级《弟子规》阶段性成果汇演 。
一、齐唱《感恩一切》感恩一切(放歌时做幻灯片,用上排练时的相片,大家合唱。一个班上台。)(205-206、207-208)(预备音乐《感恩一切》)
二、主持人致主持词主持人:感恩父母把我们养育,感恩老师把我们教导,感恩弟子规教会我们做人!下面请欣赏《弟子规》篇章朗诵。
三、《弟子规》篇章朗诵(背诵“出则悌”)(111)
四、穿越时空+“谨”朗诵(201-202、211-212)附剧本:(预备音乐:古筝曲《高山流水》)画外音:泱泱华夏,山高水长,珠江西岸,有一青年学子,意气风发、怀揣理想,跨越时代风尘,穿过时空隧道,直奔曲阜杏坛。(音乐停)学生:对!没错,这是孔子传经讲道的地方,我历尽千辛万苦,终于找到了。孔子:学而时习之,不亦乐乎?有朋自远方来,不亦乐乎。学生:夫子先生,晚辈有礼了。孔子:你是何人?来自何方?学生:晚辈来自sanxin双语学校,是一名学生,特来向夫子请教。(鞠躬)孔子:免礼免礼,小朋友请坐。学生:谢夫子。孔子:你来自sanxin?学生:(点头)是!孔子:sanxin学校,吾早前曾有耳闻,听闻贵校为一代名校。今日小朋友不远万里,跨越时空来此,有何求教?学生:夫子,您被誉为 先师,后人奉您为万世师表,晚辈今日想向您求教——求学之道。孔子:求学之道,先明何求。学知识与学做人,你认为该先学什么?学生:这个……这个……晚辈聆听夫子教诲。孔子:弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。学生:(摇头)恕晚辈才疏学浅,不能理解。孔子:小朋友,在家要孝敬父母,出门要尊重师长,为人要谦虚谨慎、讲究诚信,胸怀要有博爱之心,对仁者特别亲近。这些事情做好了,如果还有剩余的时间和精力的话,再来学习知识。学生:照夫子之意,学知识与学做人,学做人更重要了?孔子:(点头)无论沧海横流,日月更替,社会最需要的人都是德才兼备的人,先有德而后有才,德高方能才高。先学会了做人,之后才能做好事。学生:(点头)听君一席话,胜读十年书。夫子一番教诲,晚辈受益匪浅,先有德而后有才,弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。孔子:孺子可教也!学生:那敢问夫子,我该如何去学习做人呢?孔子:听闻后世清朝康熙年间有秀才李毓秀作得《弟子规》一书,以三字一句、两句一韵编纂而成,具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物和求学等时应有的礼仪与规范。小朋友,你可以去从《弟子规》开始学习做人。学生:《弟子规》?夫子先生,晚辈在sanxin学校求学,早已能背诵弟子规了。你看,我这里还带有一盘我们班上学习弟子规的一个光盘,晚辈放给您看看,请夫子多多指点。孔子:有请。学生:(放光盘。镜头注视到舞台另一角落,学生排好队伍准备朗诵。)
(预备音乐:欢快音乐《神秘园》)整体学生:背诵“谨”全文(音乐停)
学生:夫子先生,您看我们已经会背《弟子规》了,那是不是我就已经学会做人了呢?孔子:sanxin学校不愧为一代名校,自小学阶段就重视道德之教育,力推《弟子规》,实是莘莘学子之福气。但弟子规仅仅会背,还离做人却是相隔甚远。学生:那?……那还要怎样呢?孔子:《弟子规》重在践行。小朋友,以《弟子规》中的规范条例去做事做人,长久坚持方能渐入佳境。望你借sanxin之优良环境,聆听老师之教诲,学好做人,学好知识,早日成为德才兼备的一代英才。
五、“亲仁”朗诵(101、102、107、108)附朗诵词预备音乐:《虫儿飞》伴奏0、 拍手歌亲仁:同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏(音乐渐弱,《长城谣》伴奏音乐渐强)男:长城说:我之所以雄伟,是因为我建在崇山峻岭的之上;女:红花说:我之所以美丽,是因为我有绿叶的衬托和肥沃土地的滋润;男:黄河说:我之所以浩荡,是以为我依托了险峻的峡谷和广袤的平原;女:牛顿说:如果说我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。(音乐停)男《战国策》有言:物以类聚,人以群分;女:西晋付玄曾说:近朱者赤,近墨者黑;男:单田芳先生曾说:鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品质高。女:《弟子规》亦云:能亲仁,无限好,德日近,过日少。宿舍一:预备音乐:《虫儿飞》伴奏0、老师带读亲仁:同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏(音乐停)男:亲近仁德的人,就如同在茫茫大海中有了一盏航灯。女:亲近仁德的人,就如同迷途的羔羊找到了回家的路。男:亲近仁德的人,能使我们的道德学问一天一天进步。女:亲近仁德的人,我们就有了最科学的教科书,有了最最值得学习的楷模和榜样。(《神秘园》伴奏音乐起)师:孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,有便佞,损矣。”方阵一:益者三友,友直,友谅,友多闻,方阵二:损者三友,友便辟,友善柔,有便佞。合:益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,有便佞,损矣。男:以仁者为友,我们会如长城一般蜿蜒盘旋,气势雄伟;女:以仁者为友,我们会如红花一般娇艳缤纷,美丽动人;男:以仁者为友,我们会如黄河一般一泻千里,浩浩荡荡;女:以仁者为友,我们会如牛顿一般创意无限,高瞻远瞩。男:我们将深深铭记——合:同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏
六、小品+“入则孝”朗诵(109、110)附剧本(舞台分为左右两部分,一方为现实版,一方为古人版。左侧一母亲卧于病床,儿子正在疯狂地玩电脑,)
母:咳……咳咳……唉!子:好!打中了,呀!……啊!……来啊!我跟你拼了!……打死你……打死你……耶!好!过了过了!好啊!过关了,过关了!母:儿子,几点了?子:……(继续玩电脑)母:儿子!儿子?子:干什么?没看到我正忙着吗?母:我该吃药了,你帮我倒杯水来,好吗?子:(极不情愿地去倒水,眼睛还时不时地看看电脑,把水往母亲面前一放,眼睛看着电脑,水洒出来一些。)母:(脸色严峻,声音严肃)儿子!子:(转过头来)恩?母:儿子,你怎么这么不孝顺呢?子:我不孝顺?不会吧!你看,你叫我倒水我就倒水了,还说我不孝顺?真是的!母:儿子呀!虽然你帮我倒了水,但你的心思仍然在电脑身上,像你这样对待生病的母亲,能算是孝顺吗?子:那我该怎么办?母:我给你讲个故事吧。(母做讲故事状,无声,子做聆听状,无声,镜头转到舞台右边,古人版开始表演)
(预备音乐:古筝《渔舟唱晚》)画外音:东汉时有个人,叫黄香。在他九岁的时候,母亲便病故了。虽然黄香只有九岁,但他已深深懂得孝的道理。(音乐渐弱至无)父亲:(扫地)黄香:父亲,您在扫地啊?父亲:放学回来了啊?好!好!先去吃饭吧,我特意为你煲了鸡汤,你赶快去喝吧,读了一天书,辛苦了。黄香:(放下书包,过来抢父亲的扫把)父亲,我不辛苦,您在家里忙碌了一天,才是真的辛苦了。来!让我扫地吧,您去休息休息。父亲:(拿着扫把不放)父亲不辛苦,只要你好好读书,学会做人,学会本领,我再苦再累也愿意。黄香:请父亲放心,我学习一直很认真,这次还考了100分。自从母亲去世以后,您就忙里忙外,太辛苦了,这扫地的活,还是让我来吧!父亲:(幸福状)难得你这么孝顺,那这地就让你扫吧。黄香:谢谢父亲。预备音乐:《神秘园》(音乐起!黄香扫地,父亲走过去拿起儿子书包,拿出试卷,看着100分,不断地点头……)(父亲看完试卷,放好书包,去端饭出来。黄香已扫完地,进到卧室,拿出一把扇子,扇床。)(音乐停)父亲:儿子,过来,快尝尝爸爸给你煲的鸡汤。(见儿子不在,四处张望,仍不见,大叫)儿子!黄香:(扇子左手换右手,右手换左手,一边扇一边答)父亲,我在卧室里,有什么事吗?父亲:快来喝鸡汤,凉了就不好吃了。黄香:您先放那里吧,我等您休息了,再喝。父亲:你在干什么啊?(边问边向卧室走去,见儿子在扇床,大惑不解)床上又没有人,你用扇子给床扇风干什么啊?预备音乐:二胡曲《二泉映月》黄香:(音乐起)父亲,您很快就要休息了,可是天气这么热,这床上热烘烘的,您肯定睡不着,我先用扇子把床扇凉快了,您再来睡,就能很快睡着了。父亲:(满眼含泪,静默10秒,走过去,抱着儿子的头。)孩子……你……你真是……真是个孝顺……孝顺的孩……孩子啊!黄香:父亲,您生我养我,不知道为我做了多少事情,熬了多少夜,现在我已经九岁了,是报答您的时候了。来,您现在就躺下吧,床已经凉快了。父亲:(抱着儿子,满脸泪痕……)
画外音:黄香不但学习优异,而且非常孝顺父亲。尤其是在父亲生病的时候,他的关怀更是无微不至,他会整日整夜地服侍在父亲的床前,嘘寒问暖,只要父亲一有召唤,他就马上去做,还亲自熬药,给父亲喂药之前,他都会先尝一尝,看苦不苦?烫不烫。
(镜头切换至现实版)预备音乐:《三生石》伴奏子:妈妈,我错了,我和黄香比起来,太不孝顺了。母:孩子,你能认识到这点,妈妈已经很高兴了,(抚摩着儿子的头)子:妈,你吃药吧,来,我喂您!(音乐起,儿子给妈妈打开药,一粒一粒地喂给妈妈,妈妈咽下药的那一刻,泪水划落。)
七、学生朗诵+教师唱《跪羊图》+家长配画外音朗诵(103、104、203、204学生;一(4)班、一(5)班家长)附学生朗诵词学《弟子规》,做有根的人男:宿舍的灯熄了,广播中《弟子规》的朗诵响起,在广播声中,我在梦里还在温习着做人的道理。女:上课铃声响了,教室里响起大家诵读《弟子规》的声音,在诵读声中,我如孔子般践行着“君子日三省吾身”男:下课了、放学了、回家了……无论何时何地,耳边总有《弟子规》的声音,在不厌其烦地教导着我该怎样做人。合:弟子规、圣人训、首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文男:古圣先贤孝为宗,万善之门孝为基。女:百善孝为先,弟子规教会了我们做人,教会了我们孝顺。合:父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承女:感恩父母,他们把生命给了我,留下的是婴儿哇哇的哭声;男:感恩父母,他们把青春给了我,留下的是日益变深的皱纹;女:感恩父母,他们把船帆给了我,留下的是每日守侯的港湾。合:父母恩德重如山 知恩报恩不忘本 做人饮水要思源才不愧对父母恩 (音乐声起,唱《跪羊图》,家长与教学区教师合唱,唱第二段时学生献花,主持人随机采访献花者,让献花者说感恩话。)
八、主持人致闭幕辞
三年级《弟子规》阶段性成果汇演 。
一、齐唱《感恩一切》感恩一切(放歌时做幻灯片,用上排练时的相片,大家合唱。一个班上台。)(205-206、207-208)(预备音乐《感恩一切》)
二、主持人致主持词主持人:感恩父母把我们养育,感恩老师把我们教导,感恩弟子规教会我们做人!下面请欣赏《弟子规》篇章朗诵。
三、《弟子规》篇章朗诵(背诵“出则悌”)(111)
四、穿越时空+“谨”朗诵(201-202、211-212)附剧本:(预备音乐:古筝曲《高山流水》)画外音:泱泱华夏,山高水长,珠江西岸,有一青年学子,意气风发、怀揣理想,跨越时代风尘,穿过时空隧道,直奔曲阜杏坛。(音乐停)学生:对!没错,这是孔子传经讲道的地方,我历尽千辛万苦,终于找到了。孔子:学而时习之,不亦乐乎?有朋自远方来,不亦乐乎。学生:夫子先生,晚辈有礼了。孔子:你是何人?来自何方?学生:晚辈来自sanxin双语学校,是一名学生,特来向夫子请教。(鞠躬)孔子:免礼免礼,小朋友请坐。学生:谢夫子。孔子:你来自sanxin?学生:(点头)是!孔子:sanxin学校,吾早前曾有耳闻,听闻贵校为一代名校。今日小朋友不远万里,跨越时空来此,有何求教?学生:夫子,您被誉为 先师,后人奉您为万世师表,晚辈今日想向您求教——求学之道。孔子:求学之道,先明何求。学知识与学做人,你认为该先学什么?学生:这个……这个……晚辈聆听夫子教诲。孔子:弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。学生:(摇头)恕晚辈才疏学浅,不能理解。孔子:小朋友,在家要孝敬父母,出门要尊重师长,为人要谦虚谨慎、讲究诚信,胸怀要有博爱之心,对仁者特别亲近。这些事情做好了,如果还有剩余的时间和精力的话,再来学习知识。学生:照夫子之意,学知识与学做人,学做人更重要了?孔子:(点头)无论沧海横流,日月更替,社会最需要的人都是德才兼备的人,先有德而后有才,德高方能才高。先学会了做人,之后才能做好事。学生:(点头)听君一席话,胜读十年书。夫子一番教诲,晚辈受益匪浅,先有德而后有才,弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。孔子:孺子可教也!学生:那敢问夫子,我该如何去学习做人呢?孔子:听闻后世清朝康熙年间有秀才李毓秀作得《弟子规》一书,以三字一句、两句一韵编纂而成,具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物和求学等时应有的礼仪与规范。小朋友,你可以去从《弟子规》开始学习做人。学生:《弟子规》?夫子先生,晚辈在sanxin学校求学,早已能背诵弟子规了。你看,我这里还带有一盘我们班上学习弟子规的一个光盘,晚辈放给您看看,请夫子多多指点。孔子:有请。学生:(放光盘。镜头注视到舞台另一角落,学生排好队伍准备朗诵。)
(预备音乐:欢快音乐《神秘园》)整体学生:背诵“谨”全文(音乐停)
学生:夫子先生,您看我们已经会背《弟子规》了,那是不是我就已经学会做人了呢?孔子:sanxin学校不愧为一代名校,自小学阶段就重视道德之教育,力推《弟子规》,实是莘莘学子之福气。但弟子规仅仅会背,还离做人却是相隔甚远。学生:那?……那还要怎样呢?孔子:《弟子规》重在践行。小朋友,以《弟子规》中的规范条例去做事做人,长久坚持方能渐入佳境。望你借sanxin之优良环境,聆听老师之教诲,学好做人,学好知识,早日成为德才兼备的一代英才。
五、“亲仁”朗诵(101、102、107、108)附朗诵词预备音乐:《虫儿飞》伴奏0、 拍手歌亲仁:同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏(音乐渐弱,《长城谣》伴奏音乐渐强)男:长城说:我之所以雄伟,是因为我建在崇山峻岭的之上;女:红花说:我之所以美丽,是因为我有绿叶的衬托和肥沃土地的滋润;男:黄河说:我之所以浩荡,是以为我依托了险峻的峡谷和广袤的平原;女:牛顿说:如果说我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。(音乐停)男《战国策》有言:物以类聚,人以群分;女:西晋付玄曾说:近朱者赤,近墨者黑;男:单田芳先生曾说:鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品质高。女:《弟子规》亦云:能亲仁,无限好,德日近,过日少。宿舍一:预备音乐:《虫儿飞》伴奏0、老师带读亲仁:同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏(音乐停)男:亲近仁德的人,就如同在茫茫大海中有了一盏航灯。女:亲近仁德的人,就如同迷途的羔羊找到了回家的路。男:亲近仁德的人,能使我们的道德学问一天一天进步。女:亲近仁德的人,我们就有了最科学的教科书,有了最最值得学习的楷模和榜样。(《神秘园》伴奏音乐起)师:孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,有便佞,损矣。”方阵一:益者三友,友直,友谅,友多闻,方阵二:损者三友,友便辟,友善柔,有便佞。合:益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,有便佞,损矣。男:以仁者为友,我们会如长城一般蜿蜒盘旋,气势雄伟;女:以仁者为友,我们会如红花一般娇艳缤纷,美丽动人;男:以仁者为友,我们会如黄河一般一泻千里,浩浩荡荡;女:以仁者为友,我们会如牛顿一般创意无限,高瞻远瞩。男:我们将深深铭记——合:同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏
六、小品+“入则孝”朗诵(109、110)附剧本(舞台分为左右两部分,一方为现实版,一方为古人版。左侧一母亲卧于病床,儿子正在疯狂地玩电脑,)
母:咳……咳咳……唉!子:好!打中了,呀!……啊!……来啊!我跟你拼了!……打死你……打死你……耶!好!过了过了!好啊!过关了,过关了!母:儿子,几点了?子:……(继续玩电脑)母:儿子!儿子?子:干什么?没看到我正忙着吗?母:我该吃药了,你帮我倒杯水来,好吗?子:(极不情愿地去倒水,眼睛还时不时地看看电脑,把水往母亲面前一放,眼睛看着电脑,水洒出来一些。)母:(脸色严峻,声音严肃)儿子!子:(转过头来)恩?母:儿子,你怎么这么不孝顺呢?子:我不孝顺?不会吧!你看,你叫我倒水我就倒水了,还说我不孝顺?真是的!母:儿子呀!虽然你帮我倒了水,但你的心思仍然在电脑身上,像你这样对待生病的母亲,能算是孝顺吗?子:那我该怎么办?母:我给你讲个故事吧。(母做讲故事状,无声,子做聆听状,无声,镜头转到舞台右边,古人版开始表演)
(预备音乐:古筝《渔舟唱晚》)画外音:东汉时有个人,叫黄香。在他九岁的时候,母亲便病故了。虽然黄香只有九岁,但他已深深懂得孝的道理。(音乐渐弱至无)父亲:(扫地)黄香:父亲,您在扫地啊?父亲:放学回来了啊?好!好!先去吃饭吧,我特意为你煲了鸡汤,你赶快去喝吧,读了一天书,辛苦了。黄香:(放下书包,过来抢父亲的扫把)父亲,我不辛苦,您在家里忙碌了一天,才是真的辛苦了。来!让我扫地吧,您去休息休息。父亲:(拿着扫把不放)父亲不辛苦,只要你好好读书,学会做人,学会本领,我再苦再累也愿意。黄香:请父亲放心,我学习一直很认真,这次还考了100分。自从母亲去世以后,您就忙里忙外,太辛苦了,这扫地的活,还是让我来吧!父亲:(幸福状)难得你这么孝顺,那这地就让你扫吧。黄香:谢谢父亲。预备音乐:《神秘园》(音乐起!黄香扫地,父亲走过去拿起儿子书包,拿出试卷,看着100分,不断地点头……)(父亲看完试卷,放好书包,去端饭出来。黄香已扫完地,进到卧室,拿出一把扇子,扇床。)(音乐停)父亲:儿子,过来,快尝尝爸爸给你煲的鸡汤。(见儿子不在,四处张望,仍不见,大叫)儿子!黄香:(扇子左手换右手,右手换左手,一边扇一边答)父亲,我在卧室里,有什么事吗?父亲:快来喝鸡汤,凉了就不好吃了。黄香:您先放那里吧,我等您休息了,再喝。父亲:你在干什么啊?(边问边向卧室走去,见儿子在扇床,大惑不解)床上又没有人,你用扇子给床扇风干什么啊?预备音乐:二胡曲《二泉映月》黄香:(音乐起)父亲,您很快就要休息了,可是天气这么热,这床上热烘烘的,您肯定睡不着,我先用扇子把床扇凉快了,您再来睡,就能很快睡着了。父亲:(满眼含泪,静默10秒,走过去,抱着儿子的头。)孩子……你……你真是……真是个孝顺……孝顺的孩……孩子啊!黄香:父亲,您生我养我,不知道为我做了多少事情,熬了多少夜,现在我已经九岁了,是报答您的时候了。来,您现在就躺下吧,床已经凉快了。父亲:(抱着儿子,满脸泪痕……)
画外音:黄香不但学习优异,而且非常孝顺父亲。尤其是在父亲生病的时候,他的关怀更是无微不至,他会整日整夜地服侍在父亲的床前,嘘寒问暖,只要父亲一有召唤,他就马上去做,还亲自熬药,给父亲喂药之前,他都会先尝一尝,看苦不苦?烫不烫。
(镜头切换至现实版)预备音乐:《三生石》伴奏子:妈妈,我错了,我和黄香比起来,太不孝顺了。母:孩子,你能认识到这点,妈妈已经很高兴了,(抚摩着儿子的头)子:妈,你吃药吧,来,我喂您!(音乐起,儿子给妈妈打开药,一粒一粒地喂给妈妈,妈妈咽下药的那一刻,泪水划落。)
七、学生朗诵+教师唱《跪羊图》+家长配画外音朗诵(103、104、203、204学生;一(4)班、一(5)班家长)附学生朗诵词学《弟子规》,做有根的人男:宿舍的灯熄了,广播中《弟子规》的朗诵响起,在广播声中,我在梦里还在温习着做人的道理。女:上课铃声响了,教室里响起大家诵读《弟子规》的声音,在诵读声中,我如孔子般践行着“君子日三省吾身”男:下课了、放学了、回家了……无论何时何地,耳边总有《弟子规》的声音,在不厌其烦地教导着我该怎样做人。合:弟子规、圣人训、首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文男:古圣先贤孝为宗,万善之门孝为基。女:百善孝为先,弟子规教会了我们做人,教会了我们孝顺。合:父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承女:感恩父母,他们把生命给了我,留下的是婴儿哇哇的哭声;男:感恩父母,他们把青春给了我,留下的是日益变深的皱纹;女:感恩父母,他们把船帆给了我,留下的是每日守侯的港湾。合:父母恩德重如山 知恩报恩不忘本 做人饮水要思源才不愧对父母恩 (音乐声起,唱《跪羊图》,家长与教学区教师合唱,唱第二段时学生献花,主持人随机采访献花者,让献花者说感恩话。)
八、主持人致闭幕辞
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