东湖小学的发展历程

结合现代教育的发展，立足本校特点，学校确立了“沉静慎思慧于心，执着掘进敏于行，化知识为智慧，积文化为品 格”的智慧教育理念，聚教师个体劳动，集教师实践经验，汇专家教育智慧为成果，用教师的智慧发展学生的智慧。
在智慧教育理念的统领下，学校以科学严谨的教学管 理，规范合理的课程设置，丰富多彩的校园文化和科学教 育为发展路径。确立 “培育校园文化,植养人文内涵,营造 书香校园”并举,奠基智慧人生，彰显和谐的校园文化。
学校从激发教师专业发展内驱力入手，通过多元诊断 分析、摸清教师的专业发展个性与共性需求。采取菜单式 集中培训、专题介入、合作反思、学科组捆绑发展、“教 师点菜,专家下厨”、墨香沙龙、慧心工作坊等方式， 提 升教师的教育教学智慧，凸显学校智慧教育特色。我们着 力科普课程的开发和科普活动的开展，以此启迪学生心智， 历练学生能力，拓宽学生的学习空间，培养学生的观察、 思维、创造能力和知识迁移能力。
学校以师资队伍建设为掘进点，整体谋划学校发展，积 极探索实践以“三大运行机制”、“五大推进策略”和“两个创新模式”为核心的发展行动纲领，分层推进智慧教育。