小班哪块石头不见了教案

　【活动目标】
　　
　　1、初步认识沙子和石头的特征，知道沙子和石头是多种多样的。
　　
　　2、通过观察、讨论，发现沙、石的用途以及它们和人们生活的关系。
　　
　　【活动准备】
　　
　　1、课件：有用的石头。
　　
　　2、课-照片：岩石。
　　
　　3、幼儿用水彩笔。
　　
　　4、幼儿搜集的小石头。
　　
　　【活动过程】
　　
　　一、导入。
　　
　　图片欣赏：漂亮的岩石。
　　
　　教师提出疑问：漂亮的岩石是怎样形成的呢？引起幼儿的探索兴趣。
　　
　　二、展开。
　　
　　1、教师讲解岩石的形成。
　　
　　岩石是经过风吹日晒，又经过雨水、空气等外力的作用，沉积成岩固结而形成的岩石。
　　
　　教师：你们出去旅游的时候看见过岩石吗？想一想在哪里见过岩石？（提示：海边，山林等）
　　
　　2、实验。
　　
　　出示：一团捏在一起的湿沙。
　　
　　你们看这是什么？www_jy135_com现在，我们用吹风机吹一吹，看看有什么变化？
　　
　　小结：小球上的沙，由于湿度的变化和挤压，可变成岩石。
　　
　　老师告诉小朋友，岩石经过风吹、日晒或水浪的冲击可变成大石头呢。
　　
　　3、了解岩石的沙化特征。
　　
　　课件演示：岩石和沙子。
　　
　　教师：看看照片上是什么？，你们知道沙子是怎样形成的吗？
　　
　　小结：岩石被风化成为小块后，还必须经水流的不断冲涮，才能形成沙子，粗沙进一步又可变成细沙。所以，可以说沙是石头变的，石头也是由沙变的。
　　
　　4、引导幼儿在探索中认识石头。
　　
　　（1）让幼儿自己玩自己的石头（每人一块，颜色、大小、形状不一）
　　
　　（2）启发提问：
　　
　　石头是什么样的？（硬硬的）
　　
　　摸上去有什么感觉？（粗糙、光滑）
　　
　　你手里的石头是什么颜色的，什么形状的？（引导幼儿说出：石头是多种多样的，颜色有……，形状有……）
　　
　　5、讨论：石头有什么用？
　　
　　课件演示：《有用的石头》
　　
　　铺路、铺地、筑防洪堤、做假山、石桥和石凳、石栏杆。
　　
　　结论：人们的生活离不开石头。
　　
　　三、结束。
　　
　　引导幼儿在小石头上作画。
　　
　　【活动延伸】　　

　　引导幼儿回家后继续收集不同的石头，了解不同石头的作用，然后讲给大家听。