【戴维的恐龙】阅读答案！速度！

1．向家人询问 同学们争论

2．（1）动作描写、神态描写，写出了戴维发现“恐龙”后兴奋不已、急于向别人展示的心情。（2）神态描写。表达了戴维对自己的成就感到自豪与神气。

3．答案不惟一，只要符合人物身份及当时情景即可。示例：孩子们讨论得可真热烈啊！这不正是我的教育思想要达到的效果吗？让他们尽情发表自己的意见吧，在不断地辩论探究中他们会变得越来越智慧！

4．因为戴维觉得自己已 经具备了成为一名古生物学家的资格。

5．学习就是一个去伪求真的过程，我们只有像戴维一样克服困难、研究探索，才能在学习过程中增长才干。