荷 叶 （韩开春）

【答案】
【小题1】联想，作者看到湖中的残荷，就联想到《红楼梦》中林黛玉对残荷的态度；这样写增添了文章的内容，或文学内涵，丰富了荷花的意蕴。
引用（用典），引用了《红楼梦》的林黛玉对残荷态度的原句；这样写增添了文章的内容，或文学内涵，丰富了荷花的意蕴。
想象，恍惚间我似乎看到了林妹妹的眼睛。住在宏村听雨声。这样写丰富文章内容，更具画面感和感染力。（手法1分，分析1分，表达效果1分）
【小题2】写出蜻蜓和豆娘被荷塘满目的绿迷住了，迟迟不肯离去的情态（1分）是衬托（1分）出荷塘的美。（1分）
【小题3】．①新荷光鲜洁净，赏心悦目，有无穷生机；②是孩子的“玩伴”；③荷叶跟味蕾紧密相连，妈妈做的荷叶粥和祖父买的荷叶包让作者念念不忘。
【答案解析】【小题1】
试题分析：第二段中的联想和想像是比较优明显的，文中有明显的语句：“脑海中瞬间浮现的竟是……”“要是能有机缘在湖边的书院住下，在有雨的夜晚，或是……或是……”。答题时根据手法题的答题格式组织答案。
考点：本题考查鉴赏表现手法的能力。
点评：本题要求考生鉴赏文段的表现手法，这是以往现代文考试中很少出现的情况，以往一般是结合理解词句的含义来考查手法，可见命题者对表现手法的重视。另外本题中答案谈到的用典有点牵强。
【小题2】
试题分析：第四段“与枯萎破败的残荷相比，我更加喜欢夏日的新荷，光鲜洁净，绿意盎然，看上去就很赏心悦目，勃发着无穷的生机”，这是本段的中心句，写出了夏日新荷之美，接下来用蜻蜓和豆娘对新荷的留连，从侧面写出其美。
考点：本题考查对文章内容理解能力和分析作品的主要写作技巧的能力。
点评：表达技巧将文章写得优美的重要手段，充分运用各种表达技巧，能使文章的构思新颖，情节曲折，引人入胜，表现人物的方式丰富多彩，所以考生平时无论是阅读还是写作都要认真对待。本题的难度不大，因为所运用的表达技巧比较明显。
【小题3】
试题分析：这是一道筛选信息和归纳概括的题，所以先要将文章分层，本文可以分为两部分，从开头到“却从未听出过什么诗意”写“我喜欢夏日新荷”，余下部分为第二部分，写“我为什么喜欢夏日新荷”。第二部分又可分为三层，将这三层的大意概括出来，即本文的答案。
考点：本题考查筛选信息及归纳概括的能力。
点评：本题的提问方式很好，一改常规的比较死板的提问方式，而从另一个角度切入，显得灵动、活泼，这样对学生的读题能力提出了更高的要求。