如何提高幼儿教师的素质

幼儿教师在“教”的同时，也要充分利用业余时间努力“学”，以提高自己的人文素养和科学素养。要想提高自己的人文素养和科学素养，就要多读书，读好书，开阔自己的眼界，提高自身的认识，在博览群书中思考、积累，丰富自己的知识和思想，拓宽文化的视野，提高思想的高度，加强思维的深度和广度。尤其要阅读经典，学习国家关于幼儿教育的法律、法规，学习他们的研究成果，提高自己的法律意识、人文素养和科学素养。也可以通过现代化设备比如电脑、手机等获得知识和图片、活动视频资源等等。

其次，多去别的学校，感受不同的风景，感受不同地域的活动方式、习俗和生活方式，体会所学知识和所教知识在生活中如何运用。这样，在进课堂给幼儿讲课时，就会有多种思维方式，多种讲解方法，多种活动风格。可以更好地激发幼儿的学习兴趣。也有利于良好师幼关系的建立。

最后，运用多种媒体来活动。例如：运用挂图、范例介绍，使用实物讲授花的结构等。自己制作教具等等。幼儿教师平时要注意及时收集、保存和培养一些实验材料。例如，到野外采花、昆虫等动植物，制作成标本。或者种植、培养、饲养一些动植物以供观察实验之用，还要根据活动活动需求，利用一些简单的材料制作一些简易的实验设备等，保证实验能正常进行。让活动课内容更丰富、更直观，同时使教师自身素养也得到了提升。