幼儿园也有“潜规则”，这3类孩子容易不受老师喜欢，家长要有数

好的幼儿园就意味着学生可以接触到更好的教育吗？不知道大家有没有发现， 有的学生非常受老师的喜欢 ，而有的学生不仅会被同学孤立，老师也不喜欢。

幼儿园也是集体生活，但凡是集体生活都可以看成是一个“小 社会 ”， 既然是小 社会 ，潜规则就必要存在。

动作慢的学生

家长只需要照顾好一个学生， 但是幼儿园老师一个人需要照顾十几个学生 ，如果个别学生动作慢，会耽误整个班级的时间。

比如午睡之后，大家一起穿衣服去上厕所，但如果有的学生动作很慢，老师只能等着，其他学生也只能憋着，耽误时间。

如果只是一次两次动作慢，老师还不会感觉怎么样， 但是做什么事情都慢 ，时间久了，不仅会错过很多活动，还会引起老师的反感。

自理能力差的学生

这里有一个问题要注意的是， 动作慢和自理能力差是两回事 ，有的学生有很好的自理能力，但是做事情不够专注。

别的同学都在吃饭，他会边吃边玩就会造成慢，有的学生是自理能力本身就比较差， 在幼儿园都是要求学生自己吃饭、穿衣服的。

老师只会在看到学生没穿整齐的时候，帮忙整理一下，学生很多，老师一个一个喂饭或者穿衣服也照顾不过来。

在家里的时候，吃饭家长喂，衣服家长给穿， 造成学生没有一点的自理能力， 在学校什么事都要老师来做，老师也会不耐烦。

喜欢动手的学生

小孩子之间有矛盾很正常，老师也都会耐心的解决，但是 有的学生几乎和班级里所有学生都发生过矛盾 ，那就会被老师贴上“爱惹事”的标签。

之前就听说过一个小朋友，每个同学都挨过他的打，而且还是他自己的问题，别的小朋友在玩玩具，他非的抢过来，别人不给，就动手打人家。

这样的孩子，时间久了， 不仅同学会故意疏远他，老师也不会喜欢， 毕竟给同学打了，需要老师给对方家长赔礼道歉。

所以在进入幼儿园之前，家长要提前做好准备， 锻炼学生的自理能力等，改掉一些不好的习惯， 幼儿园是学生踏入 社会 的第一步，重要程度不言而喻，稍不注意，就会影响学生的身心 健康 ，家长一定要注意。

其实选择当幼师的老师，都是很喜欢孩子的，一开始对待每个孩子也都是一视同仁，但也会受到一些干扰偏爱某个孩子，除了学生本身之外， 家长也会影响老师对学生的态度。

孩子刚上幼儿园家长不放心可以理解，但是有的家长弄不清楚定位， 把老师当成保姆吩咐， 一会让老师给学生喂点水，一会儿怕孩子热了，给脱件衣服。

这样家长老师是非常不喜欢的，老师其实会时刻注意学生的，不会让学生渴了热了或者冷了， 家长这样做，会让老师觉得家长不信任自己。

老师只是一个职业，不需要24小时为学生服务，下班之后也有自己的时间，家庭， 有的家长总是在老师个人时间，疯狂轰炸老师解决问题 ，这样会让老师特别反感。

有的家长非常的有礼貌，也积极配合老师工作，老师在面对这部分家长的孩子时，会格外的上心，但 有的家长蛮不讲理，没有素质，老师对学生也生不出喜爱之情。

另外还有一部分家长为了让老师对自己家孩子更上心， 给老师包红包，或者送礼，大多数的老师都是非常困扰的。

如果不收，在家长眼里就是礼太小，老师看不上，下次就包个大的，但收了会败坏自己的道德，内心非常的尴尬和困扰。

幼儿园老师一天要照顾十几个孩子，不可能像家长那样，什么事情都帮学生做好， 家长要理解。

而且大多数老师都是非常有师德的，家长与其想着怎么讨好老师，不如引导学生养成好习惯，成为老师喜欢的孩子。

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