用具体事例说明观点

王羲之吃墨

被后人称为“书圣”的王羲之，小的时候是一个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛。王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称作是死字，王羲之很是苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。

这个例子能说明持之以恒，滴水穿石我们班有个同学叫做****,他虽然成绩不好，但在电脑技术方面却是个能手，聊天、上网、玩儿游戏他样样都行，有时候，不管是同学还是老师遇到电脑方面的知识都会去请教他，基本上没有什么事是他所搞不定的

说明能者为师美国第16任总统林肯，是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。他年青时当过农民、伐木人、店员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师，他常常徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂，声震长空的布道，回来后也学他们的样子，对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师并最终踏入政界。

说明同第一个苦心人，天不负

越王勾践被吴王夫差打败后，念念不忘报仇雪耻。他卧薪尝胆，磨砺意志，“十年生聚，十年教训”，终于使越国强大起来。最终吞灭了吴国。