学前儿童讲述活动的类型按照讲述内容编码的表达形式可分

学前儿童讲述活动的类型按照讲述内容编码的表达形式可分：议论性讲述、描述性讲述、叙事性讲述、说明性讲述。

一、按照讲述内容编码的表达形式的具体解释

1、议论性讲述：通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或者反对什么。

2、描述性讲述：用生动形象的语言，把人物的状态、动作或物体以及景物的性质特征具体讲述出来。

3、叙事性讲述：用口头语言把人物的经历、行为或者事件发生、 发展、变化讲述出来。叙事要求说清楚人物、事件、时间、地点和为什么，并且要求说明事情发生、发展的先后顺序。

4、说明性讲述：用简单明了的语言，把事物的形状、特征、用途等解说清楚的讲述形式。

二、按照讲述特点的表达形式的具体解释

1、看图讲述：单张图片讲述、多张图片讲述、排图讲述

2、实物讲述：实物讲述更侧重描述、倾听等言语方面的目标，而花在认识这种实物的时间较少。实物讲述应在已经熟悉这种实物的基础上进行的。

3、情境表演讲述：在某种情境表演后，在老师的帮助下，幼儿将表演的情节、对话和内容连贯地表达出来。