小班教案 动物学堂 杨隽

教学目标： 　　1、 在说说、看看、玩玩中，进一步提高幼儿对动物明显特征的认识。 　　2、 体验游戏的乐趣，更加喜欢、亲近小动物。 　　准备： 　　头饰12种小动物，动物园、长短、大小、黑白与其他、二与四、zoo等字，12种小动物图片，三角形、圆形、正方形等图形，音乐磁带，有关小动物外形的前期经验。 　　过程： 　　一、引起兴趣 　　1、今天我们去一个有许多动物的地方，猜猜是哪里?(动物园) 　　2、现在在我们开着小汽车准备出发。 　　3、Where are you going ?(zoo) 　　4、Are you ready?(Yes) 　　5、边唱Riddingin my car,边做动作。 　　6、动物乐园到了，Get off ,please.(Thank you) 　　7、(出示动物园)，大门上写了三个大字“动物园”，下面还写上了英文Zoo. 　　8、你们看见动物乐园里有些什么小动物?它们的英文名字叫什么? 　　9、你们的小眼睛真亮，找到了许多的小动物。 　　二、举行party 　　1、嘘!你们听动物乐园的园长讲话了。“大家好，我是动物乐园的园长，等一会我们动物乐园要举行一次快乐的party,非常欢迎菠萝班的小朋友来和我们的小动物一起做游戏。” 　　2、真高兴，我们可以和小动物一起做游戏了。(出示长)这是什么字?请身体上有长长部位的小动物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是长长的，所以站到正方形里;(出示短)请身上都是短短的站到三角形里。 　　3、(出示黑白和其他)，请身上有黑白颜色的小动物到red的图形里找到你的好朋友，其它颜色的小动物到green的图形里找到你的好朋友。黑白颜色的小动物到什么颜色的图形里?(红色)哪个是红色的图形?把黑白放进红色的图形中，其他放进绿色的图形中作为指示。 　　4、边唱“找朋友”的歌曲，边站到自己的图形中。 　　5、音乐结束，请旁边的小朋友帮助检查一下，到底站对了没有。为什么不对? 　　6、(出示大、小)，什么字?请大的动物站到圆形中，小的动物站到正方形中。把字放进图形中。再次游戏。 　　7、(出示二、四)请两条腿的动物站到三角形中，四条腿的站到正方形中。字不放进图形中。再次游戏。用数字、英语数有几只小动物。 　　三、结束 　　1、小朋友们来休息一会，小动物要休息了，把小动物送回家(bye)