捅马蜂窝 阅读 _____________>____________>我捅了马蜂窝>____________

题目

1. 速读全文，说说你从中明白了什么道理。(2分)
2. 围绕捅马蜂窝这件事，作者精心安排的思路是：————一→“我”捅了马蜂窝————→后院又有了马蜂窝。(2分)
3. “捅马蜂窝”这个词语，我们在日常生活中也常常用到，它的意思是——(2分)
4. 读文章第一段，有似曾相识之感，它与课文《——————》中描写的无忧无虑的童年生活十分相似。(1分)
5. 文中加横线的“那多有趣”的“那”指的是——。(2分)
6. 捅马蜂窝一段描写得紧张而惊险，这从“我”——、妹妹————和马蜂——等描写可以形象地感觉到。(6分)
7. 文中加“”线的句子用了比喻，结合文意理解其运用的妙处。(2分)
8. 马蜂窝中有百十来只马蜂，为什么文章只重点写了一只?(2分)
9. 作者从动手捅马蜂窝到盼望再见到马蜂窝，他前后的不同表现说明了什么?(3分)
10. 文末“再不做一件伤害旁人的事”是作者的感悟，此句在全文中所起的作用是
什么?其中“旁人”指的是谁?(4分)

答案

1. 人应该与一切有生命的事物和睦相处，不要做伤害它们的事情。
2. 爷爷后院有马蜂窝 后悔捅马蜂窝
3. 比喻惹祸或触动不好惹的人
4.祖父的花园
5. 头上蒙块布，拿竹竿捅马蜂窝?
6. 捅马蜂窝的动作、紧张的心理、匆忙的逃跑怕蜂进屋、关门逃跑拼死复
仇的气势
7. 形象地写出了马蜂家园被毁，受到伤害后拼死复仇的气势。
8. 因为这只马蜂给“我”留下深刻的印象，它不仅蜇了“我”，它的死又与“我”有
关。
9. 说明了“我”从捅马蜂窝这件事中，心灵受到震撼，思想发生了极大的变化。
10. 点明中心，收束全文，使文章的主题得以升华；“旁人”指作者以外的一切有
生命的事物。