课外阅读 天池

读后感 （应用写作研究文体）  读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或一段视频后， 把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的 应用文体，也是应...

）释疑解惑。以教材疑难问题为切入点选择课外阅读材料指导阅读，既有助于解决疑难，加深对文章的理解和情感的把握，又扩大学生的阅读面。这种阅读一般在课堂内进行，教师根据教学的需要，准备相关的资料发给学生，或...

渑池会见 时间：战国时期某天 地点：渑池 人物：赵王、蔺相如、赵国大臣一人；秦王、秦国大臣两人 布景：舞台两侧各有一排座位，座前的茶几上摆着待客的瓜果等。 〔幕...

池子”是个好吃懒做、怕吃苦的、靠着安逸过生活的人； “河流”是个勤奋工作，遵循大自然的规律，不怕吃苦的人。

.“池子”与“河流”的观点，你更赞同哪一种？说说你的理由。 池子：享受安逸，抛开负重、前进、忙忙碌碌的生活。 河流：抛弃安逸，不知疲倦，流动不止，用盈满和清澄的水带给人们利益。 【考点...

你好，发送了。

1,时时都要背着沉重的 货春如铅船、木筏、小船、小艇、大船， 不能享受平静安逸的生活。 2，橡腊抛弃了自身的安逸， 而且年年用盈满和清澄的水， 带扒好给了人们利益 3，流水不腐—— 激荡变化 充满...

含义和目的不同。 1、自主阅读是指以自己的兴趣和需求为主导自愿选择读物进行阅读。课外阅读则是指在学校规定或老师布置下进行的、与课程内容相关或与课程内容拓展相关的阅读活动。 2、自主阅读目的是租前充实自...

《小池》这首诗对涓涓细流，浓密树荫，清澈的水面，初露尖角的小荷，停落的蜻蜓这些景物的描写。形象地勾画出了一幅初夏荷花池的风景画。听了本课有以下感受： 一、用孩子的一幅画引入，看画猜诗，符合二年级...

五彩池用神话故事开头的作用： 之所以这样说，是因为们人间的瑶池——藏龙山上的五彩池的确更美。文章开头讲的神话故事只是人间的五彩池的陪衬；首尾呼应。充分表达了作者对大自然的赞美和热爱。