老板不给钱,又不见人,又不接电话怎么办?

C 解析： 林老师通过不断提问的方式，用“为什么要借生日呢？”“生日能借吗？”进行设疑，引起学生对教学内容的兴趣。这种导入方式属于悬念导入。

C 解析： 本题考查教学过程的导入设计。题干中教师不断地通过提问的方式进行设疑，制造悬念，以引起学生对于教学内容的兴趣。故C项正确。 A项：故事导入是从与新课有关的名人轶事、历史典故、神话故事...

C 解析： 本题考查导入。悬念导入指在教学中，创设悬念性的问题，给学生造成一种神秘感，从而激起学生的好奇心和求知欲的一种导入方法。C项正确。 A项：故事导入，指教师利用学生爱听小故事、爱听趣闻...

C 解析： 题干中老师不断通过提问的方式，借问题进行设疑，引起学生对于教学内容的兴趣。

板上砸钉 → 钉嘴铁舌 → 舌桥不下 → 下落不明 → 明察秋毫 → 毫发不爽 → 爽然若失→ 失道寡助 → 助人为乐 → 乐极生悲 → 悲天悯人 →人才辈出 → 出人意表 → 表里如一→ 一...

《天珠变》简介： 人有本命珠，觉醒后或为意珠、或为体珠，如手串分别在左右手腕 处盘旋。天珠如人类之双胞胎，当意、体双珠同时出现在一个人身上的时候，即为天珠。修体珠者是为体珠师，修炼意珠者是为意珠师，而...

钉头磷磷、 钉嘴铁舌、 钉是钉，铆是铆

钉头磷磷、 钉嘴铁舌、 钉是钉，铆是铆

A 解析： 本题考查信息工作能力。 根据题干描述，6岁男孩是被该女子“接走”，该女子和人质家属可能是熟人关系；男子打来电话“改变声调”索要赎金400万，是为了隐藏真实身份，因此，推定出与人质家...

可以焊接其他的连接板，只不过是在焊接过程中，它的速度会相对的慢一点。