如何评价皮亚杰和克伯克的个体道德认知发展理论？

认知发展理论（Cognitive-developmentaltheory或TheoryofCognitiveDevelopment）是著名发展心理学家让·皮亚杰所提出的，被公认为20世纪发展心理学上...

皮亚杰认知发展阶段理论是瑞士儿童心理学家皮亚杰在其发生认识论、运算逻辑和儿童心理学体系中提出的关于儿童认知发展可以分为四个阶段的理论。 1、感知运动阶段（出生-2岁）。 相当于婴儿期。这是语...

皮亚杰认知发展理论： （一）认知的起源：内外因的相互作用，同时又强调在这种相互作用中心理不断产生量和质的变化。 （二）认知的结构：图式、同化、顺应与平衡。 （三）认知发展的阶段： 1、感知运动阶段（0...

浅析皮亚杰认知发展阶段理论对学前教育的启示 摘要:皮亚杰是20世纪著名的心理学家，他的认知发展理论对心理和教育理论有着重要影响。本文从学前教育角度出发，阐述了他的观点给教育实践和教学方法带来的启...

皮亚杰的认知发展理论是20世纪发展心理学上最权威的理论：儿童的认知是在已有图式的基础上，通过同化、顺应和平衡等机制，不断从低级向高级发展的一个建构过程。 皮亚杰运用数理逻辑中的运算、对称、可逆等概...

简单分析一下，颂行详冲宽情如野判哗图所示

B 解析： 本题考查皮亚杰的道德发展阶段论。皮亚杰通过大量研究，发现并总结出了儿童道德认知发展的总规律，即儿童道德的发展经历：（1）前道德阶段（2-5岁）；（2）权威阶段（5-8岁）；（3）可逆...

皮亚杰的心理发展阶段论将儿童从出生后到15岁智力的发展划分为四个发展阶段：1、感知运动阶段（0-2岁）2、前运算阶段（2-7岁）3、具体运算思维阶段（7-12岁）4、形式运算阶段（12-15岁）...

布鲁纳对儿童心理学的贡献，主要体现在智力发展理论上，提出了研究智力发展的途径和准则。他认为从最广泛的意义上来看，知识力量或智力乃是人获得知识、保持知识并将知识转化成他本人的工具的力量。智力成长（发展...

皮亚杰的认知发展理论包括以下几个发面： 1、认知的起源：内外因的相互作用，同时又强调在这种相互作用中心理不断产生量和质的变化。 2、认知的结构：图式、同化、顺应与平衡。 3、认知发展的阶段： ...