早梅,诗中诗人通过观察什么写出了梅花什么的状态？

从现实生活的观察中，能捕捉住早梅的颜色（洁白）、地点（偏僻）、季节（早春）、气质（耐寒）、姿态（俏丽）等特征，加以艺术的提炼和概括，并借助像"白玉条""冬雪压枝"等生动、形象的比喻，鲜明、传神地塑造出...

傻瓜子的春天

教会学生观察思考，使其拥有不竭的泉。 叶圣陶先生曾经说过，小学生作文无非是写他们自己的生活。为此，教师要把学生的注意力引向五彩的大自然，去观察四季的更替，天气的变化，动物的活动，植物的生长，并要...

色淡 清香并带有一股幽雅之气，有着乾隆皇帝的题字，表现了作者卓尔不群的人品气节。整个画面虽无艳丽之色，但梅花的清气似从纸背透出。

是借花喻人的写法

两者具有相同的参考系

我的家乡有一条小溪。 春天到了，小溪的水澈见底，有许多小鱼小虾，旁边的小花小草发牙了，几株柳树弯着腰，倒映水中。从远看像一张绿色的草席。 夏天，生机勃勃。许多人在洗衣服，菜，洗藻，钓鱼，热闹几了。 秋...

下面的怎样

早梅，腊梅的一支，又名虎蹄梅；因需雪后观赏，别名雪梅；又因农历十月即开，故名冬梅。

诗：一枝寒梅白玉条,廻临村路傍溪桥。不知近水花先发,疑是经冬雪未销。 翻译：有一树梅花凌寒早开，枝条洁白如玉。它远离人来车往的村路，临近溪水桥边。 人们不知寒梅因靠近溪水而早发，以为那是经冬而未...