天空中飘着许多云彩，有的像奔驰的白马，有的像温顺的绵羊，有的像什么

1、天空中飘着许多云彩，有的像奔驰的白马，有的像温顺的绵羊，有的像连绵的山脉。

2、天上中飘着许多云彩，姿态万千，有的像奔腾的白马，有的像美丽的天使，有专的像飞翔的鸟儿属，有的像嬉戏的孩童，有的像温顺的绵羊。

3、天上中飘着许多云彩，也是变化随心的。它们有的像棉花糖，甜滋滋的把欢乐带给春风得意的人们；有的像缕缕青烟，淡定的飘晃在平静的天空；有的像绝望的灰沙，预兆着火山喷发的灾难。

4、天空中飘着许多云彩，有的像绵羊，有的像群山，还有的像棉花糖，什么样子都有。

扩展资料：

句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

（1）多辨析，勤模仿

造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

（2）多理解词语，多积累词语

实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。