三年级上册童话故事作文怎么写

一、选择角色，想象故事

首先要选择故事角色，可以在国王、啄木鸟、玫瑰花中选择。如果故事情节有需要，可以增加别的角色，例如月亮、小公主、野菊花等。接着，根据选择的角色，创编故事内容。

故事发生的时间与地点，可以参考教材提供的词语，也可以自己设定时间、地点。

二、把故事写完整

怎样编写完整的故事呢？只要把故事的六要素（时间、地点、人物以及事件的起因、经过、结果）写清楚，故事就完整了。

三、让角色开口说话

编写童话故事，要赋予故事中的角色以人的特征，让笔下的动植物张口说话。

无论是动物、植物，还是一件物品，只要进入了童话世界，就有了人的特点，会说话、会思考、会做事。

四、提炼故事给予我们的启示

在编写的故事中，我们要倾注自己的情感，可以对不良现象进行批评，可以对善举进行赞扬，也可以表达感想，带给人启发等。

这样才能使编写的童话故事更有意义，更有可读性。

范文一
喜鹊和啄木鸟

喜鹊唱歌好听，还有一身漂亮的羽毛，经常得到大家称赞。可是，听多了表扬的喜鹊，渐渐骄傲起来。

一天，喜鹊去森林超市买东西时，遇见了啄木鸟。

“您好！美丽的喜鹊小姐”啄木鸟有礼貌地打着招呼。

看着啄木鸟又长又尖的嘴巴，喜鹊傲慢地说：“你的嘴巴又尖又长，太难看了！”

啄木鸟皱了一下眉，没有理会她。

喜鹊见状，更加得意了：“你看我，嘴巴又小巧又好看，也只有这么好看的嘴，才能唱出如此动听的歌曲。”说着，喜鹊忍不住唱了几句。

一旁的大树听到了，说：“啄木鸟的嘴虽然不好看，却能为我们治病捉虫。在我看来，啄木鸟比那些只顾炫耀的鸟更值得赞扬。”

听了大树的话，喜鹊的脸一下子红透了，她惭愧地低下了头。喜鹊后悔地说：“对不起，啄木鸟。我不应该嘲笑你，你为大树治病捉虫，我要向你学习！”

从此，喜鹊改掉了骄傲的坏毛病。她每天都在森林里唱着动听的歌，为大家带去快乐