一株紫丁香中夜深了星星困得眨眼一句运用了什么的修辞手法,把什么当作什么来

这首诗写的是学生种了一株紫丁香来陪伴老师的故事，歌颂了辛勤工作的老师，表达了孩子们对老师的尊敬，热爱之情。

书上不是有吗

这首小诗以可爱的孩子们为表达对老师的感激之情，在她窗前种下一株紫丁香，帮她驱散疲劳为故事，体现了同学们纯洁善良的内心，对老师的关心体谅，以及与老师之间相亲相爱的情感

一株紫丁香，是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。当你正伏案备课的时候，可曾想到：几个小伙伴踮起脚尖走到老师窗前，种下了一株紫丁香。芳香四溢的淡紫色小花布满全株，那就是一张张学生的笑脸在向你致意。...

一株紫丁香这首诗中的您运用了第几人称？ 您， nín，第二人称词。 代替“你”字而对人的尊称。 备注，原诗， 附图

一株紫丁香这首诗运用了第二人称，直接表达了对老师的赞美之情

排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子并排（三句或三句以上），达到一种加强语势的效果。把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列...

人教版二年级上册第5课，《一株紫丁香》是根据【滕毓旭】的作品改编。

《一株紫丁香》为一首诗。作者：滕毓旭 原文：踮起脚尖儿， 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。 老师，老师， 就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口， 夜夜和您做伴。 老师—— 绿叶在风里沙...

春天来了，我们踮起脚尖儿，走进安静的小院，把一株紫丁香栽在老师窗前。我们给它浇水、施肥，细心地照顾它。 过了几天，它的枝叶伸进了老师的窗口。小红说:“老师，绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌...