311和333考研哪个更有优势

311更加有优势

因为教育硕士是2年制的，侧重于实践，课程与教学论3年制，理论性更强一些。课程教学论311可能在试题难度上比333要高一些。

311教育综合和333区别是培养方向不同，考试方式不同，考试科目不同学制，年限不同，就业方向不同。

311是针对教育学硕士的，培养教育学研究生。也就是学术研究生。

333是针对教育硕士的培养，全日制教育硕士也就是专业型研究生，333教育综合属于学术型研究生，主要培养学术研究人才，而333教育学综合属于专业型研究生主要培养实践型人才。

311教育综合采用统考和自主命题并存的考试方式，而333教育学综合从2010年开始采取全国联考的方式。

教育综合311是学术硕士，教育综合333是专业硕士，在培养方式，教学范围、考试科目等均有不同。材料补充：教育学研究生（学术型）：政治、外国语、教育学专业基础综合，其中，政治、英语满分都是100分，教育学专业基础综满分300分，教育学专业基础综合一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法。（自命题院校考试科目参见招生专业目录）。

全日制教育硕士（专业硕士）：政治、外国语、教育综合、第四科目，其中，政治、英语满分都是100分，教育综合满分150分，第四科目150分。

311教育综合的学生毕业之后，通常会去研究型大学、教研所等地方从事一些研究活动；而333教育学综合的学生，毕业后通常会到学校或辅导机构做教师或辅导员。

333更加有优势，因为333比较好考一点，毕业后就业面也比较广。311和333都是考研的一种方向，主要看学生的后续就业方向和自己的擅长考试领域。311和333都是教育学的考研科目代码，311属于学硕考试范围，333属于专硕考试范围。

311和333考研的区别主要有以下几个方面：

1、考研教育学333和311的最基本的区别为教育综合311是学术硕士、教育综合333是专业硕士。
2、311是全国统一试题，333是各个招生单位自主命题。311是全国统一大纲和范围，333有大纲但部分学校有自己的范围和要求。311满分是300分；333满分是150分。
3、教育学学硕比较偏理论型，重在培养教育学方向的研究性人才，主要研究教育现象和教育问题，学制三年，如果有完成硕士学业后继续深造（攻读博士）或从事科学研究计划，并有志于做一名科研工作者等，推荐报考学硕型硕士；教育学专硕比较偏实践型，目的是培养一线教师，学制一般两年，如果考研目的是为了更好就业或中小学教师，推荐报考专业型硕士
4、分析难度要从考点考察范围、深度、细节等相关因素来综合考量，对比333，311统考中教原部分考察的考点多且深，要求对知识的理解更深；中教史考察更多细节，需要理解的内容较多；外教史考察考点多且杂。教心对比333考察特点上整体难度差异大（简单时很简单、难起来很难)，重点突出；教研这科333自命题是不考察的，学硕自命题会考察，但是难度低于统考，总体难度不大。