古代诗歌鉴赏的表达效果有哪些？

1、拟人：把……人格化，给予人的思想，人的活动和行为，使要说明的内容更生动、形象。

例句：垂柳的枝条随风飘摆，好像少女披散的秀发。

2、比喻：把······比作······，使抽象的物体具体化，使文章更具有感染力，生动形象的突出了事物的······特征。表达了作者怎样的情感。

例句：小明的脸蛋红扑扑的，好像秋天的苹果。

3、对比：为了强调······突出了······

例句： 老鼠向猫挑战，真是自不量力。

4、对偶：结构整齐，富有韵律感和节奏感。

例句：一边听音乐一边写作业是一件很美妙的事。

5、排比。突出强调······，增强语势，句式整齐，强调作者的感情，朗朗上口。

例句：蓝天上挂着一轮火红的太阳，就像一只红彤彤的苹果，又像一只火红的灯笼。

6、反问：增强语气，表现出强烈的······情感。

例句：看你那垂头丧气的样子，难道高考落榜就没有出息了吗？