小学二年级，父亲和鸟一课，作者为什么说，我真高兴，父亲不是猎人

父亲树林和鸟的课文中，为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”这样就不会打鸟了

感悟到了我对大自然的爱护，因为父亲不是猎人，他就不会破坏大自然，我就能在自然中继续成长继续飞翔

答：因为如果父亲是猎人，以父亲对鸟的习性的了解，一定能打到许多鸟。但父亲不是猎人，所以他当然不会伤害鸟，所以“我”真高兴。（这也从侧面说明“我”喜欢鸟，很爱护鸟。） 赏析： “父亲一生最喜...

因为父亲知道鸟的一切习性，但却从不捕杀鸟，我为有这样的父亲感到高兴。 （本人的理解）

父亲，树林和鸟按总分总的顺序写的。父亲，树林和鸟点明文章所要讲述的内容，陵携引出下文，有总领全文的作用，同时设置悬念引起读者的思索，作者也在父亲对自然的热爱中对自然充满了感情，父亲那样的了解鸟儿，如...

父亲指着一颗树的一根树枝对我说：“看那里,没有风,叶子为什么还在动?” “有.森林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的,黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气.” 因为父亲很熟悉鸟...

三年级父亲，树林，跟鸟这篇课文鸟儿有气味是父亲对味道敏感，熟悉鸟的习性。父亲，树林和鸟这篇课文主要讲了童年时代父亲和我的对话，展现了父亲对鸟的熟悉与热爱，表达了人与自然和谐相处的主题。

父亲指着一颗树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么还在动？” “有。森林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的，黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。” 因为父亲很熟...

因为。他。因为父亲。他很了解鸟。

父亲是一位知鸟、爱鸟、爱树林的人。 《父亲和鸟》是一篇感情真挚的课文。通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”对鸟不同寻常的了解，体会到父亲对鸟超乎常人的热爱。 读着课文，会感到父...