如何从小培养孩子的数学思维

思考是一个过程，应该通过语言来完成。因此，要提高学生数学思维能力，首先要培养他们数学语言表达能力。你觉得一个问题怎么样？正确而有条理地讲述你思维过程。儿童数学思维能力应该从小就得到锻炼，这有利于儿童学前班以后智力发展方向，并且会影响儿童今后数学学习能力，直接影响儿童数学成绩。孩子们好奇，质疑和寻求知识。根据这一特点，家长应注意引导孩子，给他们思考如何计算机会，从而充分调动他们学习热情和积极思维。

当然，起初，孩子数学思维是模糊而且不能确定，父母会让孩子觉得数学是解决问题方便之物，只要孩子保持这种好奇心，他们就可以进行下一步指导。1.在计算教学中，我们教学生思维程序性和方向性，即从哪里开始，想什么，再思考什么。2.在应用问题教学中，培养学生思维顺序，即如何分析数量关系，找出问题中已知条件和未知问题，并建立它们之间关系，利用已知的条件解决未知性问题。具体方法：列表法、绘制流程图、画线法，通过这些方法梳理思维顺序，突出思维过程。3.加强变式教学，培养发散思维。

思考始于发现问题，这是解决问题起点，也是解决问题过程中驱动力之一。在发现问题之后，我们需要进一步了解问题其中本质。只有理解了问题，思维活动才能有一定的方向。澄清一个问题就是找出问题其中关键点。它需要分析问题，以便找到解决问题的方法。

如果孩子思维能力不足，也不够有趣，那也没关系。你可以带一些实物，如玩具、棋子、扑克、小娃娃和各种教具，并耐心引导他们。