对历史人物的评价

生的伟大＂死的自豪＂

1. 首先要好好把原著的相关篇章好好读读,仔细读读.历史著作是以事件为中心的,所以读的时候务必把事情的来龙去脉弄清楚.像六要素时间、地点、人物、起因、经过、结果,必须弄清楚... 2. 事情是...

史记在我看来：是二十四史里面，读起来最带劲的史书，作者在保证历史事件不失其实的同时，通过揉入自己感情的方式，丰满了历史人物的形象，给前人评价，让后人瞻仰。个别人物的传记，有部分夸张，但是不影响记载...

秦始皇是对中国历史发展有巨大贡献的杰出的历史人物，同时也是一个残酷的暴君。 他派军队南开灵渠，攻越族；北筑长城，击匈奴，建立中国历史上第一个统一多民族国家；他采取一系列措施，如皇帝制、三公九卿制、郡...

对秦始皇的评价对于中国历史上第一个封建皇帝究竟如何评价？自秦亡后直到今天，仍然是一个众说纷纭的问题。有人盛赞他为“千古一帝”（李贽《藏书·卷二目录》）；有的人说秦始皇“虽四三皇、六五帝，曾不足比隆也”...

查阅了一些资料，只介绍几个著名人物对史记的评价吧： 唐宋八大家之首【韩愈】：“汉朝人莫不能文，独司马相如、太史公、刘向、杨雄之为最。”他认为司马迁作品的风格是“雄深雅健”。《史记》成为韩愈作文的...

　　在《中外历史人物评说》模块的教学中,教师面临着诸多困惑:如何处理多而杂的人物活动?如何选择至今仍然争论激烈的评价范式?对此本文提出一些务实的解决之道:以新课程改革的方向和模块立意来指导教学实践,提...

1．特定的历史背景。背景是历史人物活动的大舞台，人物同样的活动如果处于不同的历史背景，那就可以做出不同的评估。 2．确定评估标准。我们看一个人物的活动或举措，不能感情用事，也不能仅从道义的角度...

唐太宗是我国古代杰出的政治家： ①唐太宗注意吸取隋亡教训，认识到皇帝要勤于政事，大臣要廉洁奉公，政府要轻徭薄赋、发展生产，统治才能巩固。 ②他善于用人和重视纳谏，贞观时期，名相名将辈出，如“房...

中国不同历史时期有不同历史人物； 评价历史人物，对于屈原、曹植、万宝常、王安石、李自成、李言、夏完淳、鲁迅、王国维、郁达夫、闻一多等处于不同时期的历史人物，郭沫若先生的《历史人物》广征博引，在对大量古...