怎样将自己的脑洞开的无限大？

儿童是在对外部世界感知、认识的基础上想象创造的。他们把所获取的诸多外在的元素，在他们的认知结构里通过各种重组，生发出无数的新的信息，新的形象。那么想象的前提是更多的、更好的认识周围的世界。我们成人在平时的生活中就要有意识的引导儿童用感官去感知各种事物，通过看、听、闻、触摸、说话交流等多种手段，让儿童充分的与外部世界互动，在此过程中获得更多更好的感官认知。比如散步、郊游。花鸟虫鱼、山水石泉、鸟鸣虫叫、太阳月亮、风霜雨雪、车来人往，等等这些外部的现象，通过儿童的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、手脚通通进了他们脑子里的存储器。比如阅读绘本。绘本是别人家的经验通过生动的图文呈现给儿童的教材，本身就有丰富的想象性，非常具有童趣，阅读绘本容易激发儿童的兴趣，发展他们的认知和想象。

在日常学习工作及丰富的社会生活中，要坚持兼收并蓄，博览群书，学贯中西，师天地之造化，坚持天长日久积累丰富的知识和信息。知识和信息是想象力的基础和源头，是想象力的出发点；知识和信息决定着你的想象力！这也是培养想象力的基础和前提，很像皮和毛的关系，“皮之不存，毛将焉附”！

有一种很简单的获得激发的方法利用了逆向思维。说出某事通常的发展方式，然后运用逆向思维，从后往前推。

想象既然是由个体头脑中储存的表象改组而成，那么想象是否丰富，是否活跃，主要看头脑中具有表象的数量和质量如何。在平时教学中教师要运用合适的方法教授知识，为学生积累宽厚的知识背景，丰富他们的知识和生活实践的经验。平时还要鼓励学生多接触音乐，绘画，手工，诗歌，表演，以及饲养动物，培栽植物等等，以丰富学生对各方面知识的表象储备，以引起积极的想象。