有关诚实的幼儿儿歌

诚实是一种美德，更是一种自律的表现，小年龄的孩子会有撒谎的行为，但这并不代表孩子就是一个不诚实的人，小孩子说谎，并不是孩子的品行有问题，相反的，孩子会撒谎正说明孩子想象力发育良好的一个重要标志。

孩子会说谎，绝大数的情况下都是为了保护自己，比如做了错事，害怕被责罚，为了规避风险，二而父母撒谎来保护自己。有时候，是为了讨好父母或者朋友，这种可以解释为善意的谎言，所以，孩子的谎言背后都藏着不敢说出的要求、希望、或者恐惧，我们需要根据孩子的话，去揣摩他们内心真实的想法，并根据不同阶段进行引导，随着孩子的心智成熟，要逐渐让孩子认识到，撒谎是一个会伤害他人的一种行为，帮助孩子树立正确的价值观。
那么，想要让孩子变成一个诚实的人，就要靠家长的引导了，让孩子明宝不诚实不守信对别人的影响，家长可以先答应孩子给他们买玩具，随后又拒绝买，如果孩子表现出不高兴的情绪，那么可以告诉孩子，如果我现在不诚实守信，你就会不高兴，那么对别人就会有不好的影响，当孩子能只管感受的时候，也就能明白诚实守信的重要了。
以上回答供参考，希望对您有帮住。

诚信顾名思义诚实守信记刚候我博孩欢我失误举新入园情绪稳定减轻理障碍聊转移注意力谈我曾答应要哭闹喝水表现离园我给发漂亮粘纸由于工作忙事情太忘买离园孩突我要粘纸我却拿虽我用其彩纸代替粘纸我看着孩失望眼神我觉非内疚孩于师总坚信移满怀希望我失误孩说言伤害

个人觉得 诚实的孩子 这个动画片整体不错。看完后让宝宝充分了解《诚实的孩子》的寓意和启示。故事虽然简单，但富有教育意义。相信对孩子帮助比较多。

从字面上说,“诚信”就是诚实守信。
孩子今年上幼儿园了，我们告诉他去幼儿园上学，首先要诚实守信，不撒谎，听老师的话好好学习，团结同学做一个人人夸的好孩子。
按照实际情况填写，一般来说可以写幼儿园的措施、负责任程度。

我们什么都不怕，

勇往向前冲，

不管山有多高，

不管路有多远，

我们信心要坚强，

达到理想我最棒。

一、主题活动《好朋友夹心饼干》

1.感知饼干的不同形状，能够根据形状进行配对。

2.自制饼干，体会与好朋友互赠饼干并一同品尝的乐趣。

二、安全教育活动:《防欺凌安全教育》

通过大老虎和小老鼠的故事，孩子们懂得了伙伴间要友好相处，彼此牵让，不可以欺负弱小。

室内自主游戏能影响儿童在语言，认知情绪和性格方面的发展，游戏活动对幼儿的吸引力，能让幼儿感受到游戏带给他们的快乐。

主题活动《给妈妈的妈妈送甜蜜》

1.理解故事内容，感受故事中甜蜜的亲情。

2.学习拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达对亲人的爱。

阅读时间到～

哇⊙∀⊙！，宝贝们好认真啊！！

通过阅读培养幼儿浓厚的学习兴趣在幼儿自主阅读中能够让孩子在情绪、自我认识、人际关系、想象力等各方面得到发展。

主题活动《大大的拥抱》

1.初步学习用正确的方法拥抱喜欢的人，表达对他人的爱。

2.理解故事内容，知道可以用拥抱来表达爱。

3.体验与老师、同伴拥抱的快乐。

面塑课程可以发展孩子的小肌肉动作，通过本次课程可以让孩子了解小麦的结构，理解农民伯伯的辛苦。

这个地方好好玩哦⊙∀⊙！，我们一起来玩吧～

主题活动《给娃娃送水果》

1.用一一对应的方法比较两组物体数量的“多”“少”“一样多”。

2.会按要求整理活动材料。

区域活动可以培养孩子的自主选择能力，提高孩子的交往能力和想象力，可以在分享玩具的过程中感受快乐。

家长开放日活动课程《一步一步走啊走》

1.通过观察和阅读绘本，能理解故事内容，感知5以内的数量，大胆表述自己的想法。

2.了解各种小动物走路的样子。

亲子时光～

和爸爸妈妈做游戏好开心٩(*´`*)۶

恭喜我们的小运动健将们，和家人一起完成了比赛，你们是最棒的～

亲子游戏不仅有益于亲子之间的情感交流，密切亲子关系，有益于幼儿的发展，而且，对于幼儿游戏本身的发展也具有重要的促进和影响作用。

骑上我的小车车，

带你去看日不落✧٩(ˊωˋ*)و✧

户外游戏让幼儿在游戏中，学会平等、协商、坚持、分享等，形成幼儿的责任和敢于担当的良好品质，增强幼儿探索欲和合作意识。

温馨提示

1.又是一个周末的到来，我们可以居家休息一下，休息期间注意气氛骤降，做好保暖工作，期待周一全体宝贝的回归！

2.非常感谢家长们在接孩子离园时排起了整齐有序的队伍，您以行动为我们的孩子做了良好的榜样，希望大家继续保持！

3.早上入园时间为7：30—7：50，因为早上老师会在教室进行消毒工作，如果无特殊情况请勿早入园。如果有，请和班主任单独对接！

4.小班离园时间为16:40，请家长们在东门有序接孩子离园！车辆停放在东西甬道上，切勿驶过“车辆禁入线”！

5.天气逐渐转凉，要及时为宝贝增减衣物，减少生病概率。居家生活，要给宝贝们喝适量的水，多吃点水果蔬菜及时补充维生素。

6.从健康方面考虑，记得帮宝贝修剪指甲。防控温馨提示近期请各位家长接送幼儿必须戴好口罩，日常工作保持两点一线，尽量不去人员密集的地方。没有特殊情况不要去中高风险地区，感谢家长们的配合！

《简笔画》针对以上市场分析，主要以2-4岁小小孩为主要对象，构图简单，形象可爱，分为一笔画、二笔画、连点画、涂色画、简笔画等五本，孩子能从最简单的点、线学起，一步一步深入，渐渐掌握学画构图技巧，为将来的美术学习打下基础，同时还能起到愉悦身心的功能，培养孩子丰富的想像力，锻炼眼、脑、手的协调力，促进大脑右半区的艺术感知能力和创造形象美的能力。

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的幼儿园大班诚实教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班诚实教案1

活动目标

1．体验诚实守信的乐趣，培养幼儿从小诚实待人的好品质

2．教育幼儿做错事要主动承认，勇于讲真话，做个诚实的孩子。

3．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点

让幼儿知道诚实在生活中的重要性

活动准备

多媒体课件（手捧空盆的孩子）

活动过程

一、谈话导入：

孩子们，老师给你们讲个故事，喜欢听吗？（喜欢）那好，但要求你们都要认真倾听并思考，等下看谁能回答老师的问题。

二、 1、播放配有录音的课件（手捧空盆的孩子），孩子静静的听

2、听完后师问：国王怎么选未来的国王？幼儿互相讨论————（诚实的）最后选得到吗？（选到），他是谁啊？（雄日），他种的化开吗？（没开），为什么不开花呢？（因为国王发给孩子们的花籽已经煮过）但其他的孩子为什么能种出不同颜色的花来呢？（那些孩子为了能博得国王的喜欢，并能当上未来的国王，把另外的花种子种上）你们认为这些孩子做得对吗？说说你们的理由和看法

3、国王为什么选择把没有种出花来的孩子（雄日）做将来的国王？（因为他诚实）

4对于捧着不同颜色的漂亮鲜花的花盆来到国王面前的孩子，国王为什么高兴不起来？而对于只捧着一只空盆并眼泪汪汪的孩子，国王却高兴地把他抱起来？引导启发孩子把自己的想法能比较通顺的表达。

三、1．孩子们，我们学习了这个故事，你们知道了国王是喜欢怎么样的孩子吧！老师和你们的爸爸妈妈也都喜欢诚实的孩子，那么，你们打算做一个怎么样的孩子呢？

四、诚实是美德，幼儿时不诚实的人是不受到小朋友欢迎和喜欢，长大了还是不诚实的是要受人歧视，得不到别人的信任和尊敬，找不到自己的工作，影响自己的前途————因此从幼儿开始，我们要争取做个诚实的孩子，以后长大了更要做一个诚实的对社会乐于奉献的人。

教学反思：

通过这次教学活动，幼儿经过认真的倾听故事，懂得故事中的内容，并能回答老师提出的各种问题，从中能很好培养孩子的.思维和语言表达能力，更重要懂得诚实必要性，但由于孩子年龄还小，对于诚实这个词语含义的理解，还只停留在表面上，在以后日常的生活中，还会有这样那样不诚实的表现，这就需要老师还要不断的引导教育并强化，使孩子从小就养成诚实的品质。

幼儿园大班诚实教案2

活动目标：

1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。

2、教育幼儿爱日常生活中不说谎。

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。

活动准备：

录像带，木偶片“狼来了”有关图片三幅。

活动过程：

欣赏故事，帮助幼儿了解说谎的危害。

讨论题；大人为什么不相信小孩子？（解释说谎的含义）小孩子说谎后发生了什么事？

如果小孩子不说谎会怎么样？

通过观察和讨论图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。

1、介绍图片：红红将姐姐的画带给老师看，说是她画的，希望得到落实的夸奖。

讨论题：红红对吗？为什么？这样做了以后会怎样呢？她应该怎么做？

2、介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说；“不是我撕得。”

讨论题：东东对吗？如果你是东东，应该怎么做？

3、介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜欢，将它悄悄地带回了家，对奶奶说：“这是老师送给我的。”

讨论题小云做得对吗？为什么？他应该怎么做？

与幼儿共同小结：大家都一个做个诚实的好孩子。

教学反思：

在教学这一课时，我首先让孩子们进行了现场采访活动，给他们提供了一个“实话实说”的场景，我做活动的主持人，鼓励他们来说说自己诚实的事，还可以说一说自己是怎样想的。

在接下来的谈话活动中，我注重加强孩子间的互动，保证他们每个人全过程的有效参与。如果你也是当事人，你会想什么、怎样说、怎样做，比如，猜一猜他会怎样做。这样的参与，一方面提醒孩子集中精神倾听，另一方面引导他们对事件发表自己的看法，或者换位思考，比如，小朋友讲的这件事你觉得还可以怎样解决？给你什么启发？如果你是保育员，看到一个小朋友随地扔了东西，你怎么想？这些问题地提出不仅有利于吸引儿童的注意力，而且有利于帮助他们进一步理解诚实，并能思考面对突发事件，怎样以诚实的品德、恰当的方式解决问题。

通过这种讨论活动引导孩子们明白只有诚实，才会有更多的好朋友，生活才会更快乐。通过活动，他们对诚实的品德有了具体的认知和积极的体验。在他们对诚实的美德有了感知，对诚实的行为产生积极的体验之后，我进一步引导孩子们对自己今后的行动进行规划。这个规划是在他们的思想感受、经验的基础上产生的，而不是我要他们怎么样做。我引导他们围绕"如何做个诚实的孩子"展开讨论。说一说诚实行为、找一找诚实现象，进一步了解诚实的行为还有哪些。再结合生活中经常遇到问题，商量怎样做才是诚实的。能够对以前不诚实的事情的后果进行补救，例如借的书不小心撕破了，自己主动粘好，告诉图书管理员。

活动的最后我让小朋友制作"诚实行为卡"。通过我一系列的活动使他们真正获得诚实的思想，并且在行动上有所体现。在活动中，有的孩子不能够把自己不诚实的一面说出来，缺乏一定的勇气。

幼儿园大班诚实教案3

活动目标：

1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。

2、教育幼儿爱日常生活中不说谎。

3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

录像带：木偶片“狼来了”有关图片三幅。

活动过程：

1、欣赏故事，帮助幼儿了解说谎的危害。

讨论题；

（1）大人为什么不相信小孩子？（解释说谎的含义）

（2）小孩子说谎后发生了什么事？

（3）如果小孩子不说谎会怎么样？

2、通过观察和讨论图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。

（1）介绍图片：红红将姐姐的画带给老师看，说是她画的，希望得到落实的夸奖。

讨论题：红红对吗？为什么？这样做了以后会怎样呢？她应该怎么做？

（2）介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说；“不是我撕得。”

讨论题：东东对吗？如果你是东东，应该怎么做？

（3）介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜欢，将它悄悄地带回了家，对奶奶说：“这是老师送给我的。”

讨论题：小云做得对吗？为什么？他应该怎么做？

3、与幼儿共同小结：大家都一个做个诚实的好孩子。

教学反思： 根据自己对品德与生活课程的理解和把握，我认为一个支持学生发展的教学设计，要追求教学活动的有效性，提高德育实效。在《做诚实的孩子》一课的教学设计上，我思考并实践着开放式、活动化、对话式的教学策略，冷静而充满智慧地关注学情，树立“以学为中心”，创造“以价值观确立”为核心的课堂，活动间呈现递进化，评价过程提升学生能力，活化教材的育人价值。

幼儿园大班诚实教案4

活动目标：

1．喜欢《手捧空花盆的孩子》的故事，对故事产生兴趣。

2．通过欣赏故事，懂得诚实是很重要的，要学习雄日，做一名诚实的孩子。

3．乐意与同伴交流，能大胆地在同伴面前说出如何做一名诚实的孩子，学会做一名诚实的孩子。

4．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动过程：

1．引发对故事的兴趣。

教师：小朋友，老师这里有一个特别有意义的故事要和你们一起分享。你们知道一些国家的国王是怎样选择自己的继承人的吗/可是却有一个国王用了一种特别的方法选择继承人，到底是什么方法呢？让我们一起看看吧！

2．教师播放课件，讨论雄日的行为表现，引出主题。引导幼儿联系自己的实际情况，大胆地讲述如何做一名诚实的孩子。

3、复习歌曲《好孩子要诚实》，以歌曲结束活动。

活动延伸：

收集更多关于诚实的故事，讲给幼儿听，加深他们对诚实的理解，教师向家长收集幼儿的诚实表现，对幼儿进行表扬，给予鼓励，树立自己的榜样。

把金牌熔掉



被拆掉兩次的亭子



被人相信是一種幸福



蝙蝠的故事



採草藥的老婆婆

　

誠實的崔樞



誠實的果實



誠實的林肯



誠實更重要



誠實是生活之本



帶箭的朋友



戴斗笠的地藏菩薩



黛翎公主



當貧窮遇到貧窮



丟失誠信的小黃鶯



冬夜的燈光



杜鵑鳥



風娃娃的故事



鳳凰山



工作誠信的富蘭克林



國王的傳令官



孩子們知道那是不同的



海中救援



韓信一飯必酬



好朋友說實話



橫行的小螃蟹



紅紅的蘋果



紅石竹花



華盛頓與櫻桃樹


答案补充
很多资料都可以在网上找！

因为是小故事，大人可以看一遍，然而再对孩子进行口述！

效果很好的。我儿子小时候我就这样给他讲故事！

故事《手捧空花盆的孩子》可以啊。

还有《金斧头》

故事《手捧空花盆的孩子》可以啊。 还有《金斧头》