启蒙歌曲英语字母拼读儿歌之p

如下：

声母b与单韵母相拼，bɑ、bo、bi、bu的1-4声拼读，组音节词。

声母p与单韵母相拼pɑ、po、pi、pu的1-4声拼读，组音节词。

声母m与单韵母相拼mɑ、mo、me、mi、mu的1-4声拼读，组音节词。

声母f与单韵母相拼fɑ、fo、fu的1-4声拼读，组音节词。

声母d与单韵母相拼dɑ、de  di、du、duo的1-4声拼读，组音节词，说一句完整话。

相关信息：

根据汉语拼音方案规定，y、w分别为有韵头的零声母音节，韵头i、u的改写，如音节yan是零声母音节ian的改写，即yan作为一个整体，故y、w不算做声母；但根据人们的习惯拼法，会将yan使用声母拼韵母的方式拼出，即y-an-yan，故把y、w算作声母。

拼音字母p的发音是/p/，这是一个清辅音，声带不振动。

在发音时，需要注意以下几点：

1、舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，气流从口腔中冲出来，爆破成音。

2、双唇紧闭，不发生任何摩擦。

3、发音时声带不振动。

除了发音，拼音字母p的书写也非常重要。在四线三格中，p的中格占满，上格占一半，下格不占格。

拼音字母p的用法也非常广泛。在拼音中，p是单韵母之一，也是声母之一。作为单韵母时，p可以拼合其他韵母构成完整的拼音音节；作为声母时，p可以与韵母构成音节，也可以单独成音节。

拼音字母p是拼音学习的基础之一，正确发音、书写和用法都非常重要。在学习拼音时，需要注重细节和练习，不断提高自己的拼音水平。

学会读拼音的方法：

1、学习拼音基础知识。拼音基础知识包括声母、韵母、声调等，这些基础知识是读拼音的基础。可以通过看书、听录音、看视频等方式来学习拼音基础知识。

2、多听多读。听是学习拼音的重要环节之一，可以通过听录音、听课文等方式来提高自己的听力和发音。同时，多读也是非常重要的，可以通过朗读课文、拼音卡片等方式来练习拼音发音和口语。

3、注重细节和发音部位。在学习拼音时，需要注意发音部位和细节，如舌位、唇形、气流向等，这些细节决定了发音的准确性和清晰度。可以通过反复练习和请教老师来掌握正确的发音技巧。

4、掌握拼音规则和音变规律。拼音规则和音变规律是拼音学习的重要内容之一，必须掌握。可以通过看书、做练习题、听讲解等方式来学习和掌握拼音规则和音变规律。

5、增强语感和语境理解能力。学习拼音不仅仅是学习发音和拼写，还需要增强语感和语境理解能力。可以通过阅读课文、听录音、看视频等方式来增强语感和语境理解能力。

幼儿拼音：yòu ér。

幼儿的释义：从一足岁到六七岁的小儿 。

幼儿造句：

1、本次实习时间为六周，要求同学展示职专人的风采，团结友爱、尊敬师长，爱护幼儿，任劳任怨。

2、爆炸发生时,附近佰德幼儿园的小朋友正准备睡午觉。

3、对于婴幼儿,哺乳也变得非常重要。

4、近年来,我省一批幼教机构积极探索“五商素质教育”模式,世纪星幼教机构还被中国民办教育协会颁授“幼儿五商素质教育研究创新奖”。

5、教师出示大挂图,带领幼儿看图,引导理解。

6、我的同学方玮长着一头乌黑的秀发，两条淡淡的眉毛，一双眼睛炯炯有神。她文静可爱，从幼儿园开始就是我的同班同学，成为了我亲密的玩伴。我们之间有许多有趣的故事，就让我讲一件给你听吧。

7、临夏永靖县太极幼儿园“庆六一”游艺会侧记。

8、幼儿幼女,虽有怨愤,亦不得不含羞忍辱。

9、安全中心(中心)10日呼吁家长不要让未能进食固体食物的婴幼儿食用三款同品牌但不同口味的有机米奶饼,因为有关食品可能未能及时在口腔溶解,导致哽噎。

10、近日,据北京市工商局公布的流通领域儿童服装类商品质量监测结果显示,丽婴房婴幼儿牛仔裤、卡西龙背心裙。

11、随着一阵急促的哨音声,广电幼儿园的孩子在老师的带领下,用毛巾捂住口鼻,低头弯腰迅速向安全出口撤离。

汉语拼音字母表-声母表

b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]

d [得] t [特] n [讷] l [勒]

g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希]

z [资] c[雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]

y [医] w [巫]

汉语拼音字母表-韵母表

汉语普通话拼音中一共有24个韵母。分别是：

a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]

o[喔] ong[翁] ou[欧]

e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]

i[衣] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]

u[乌] un[温] ua[蛙] ue[月] ui[威]

ü[迂]

汉语拼音字母表-整体认读音节

zhi chi shi ri zi ci si

yi wu yu

ye yue

yin yun yuan ying

易错点：

1、整体认读音节只有16个，不要把yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。

2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。

3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e; i, u 并列标在后。

4、j, q, x 只和 u 相拼，不与 u 相拼，j, q, x 和 u 在一起时，u 上两点要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的 ü。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成ü。

能和P相拼写的韵母有：a、o、i、ü、ai、ei、ao、ou、ie、an、en、in、ang、eng、ing

汉语拼音中的声母p，不能相拼的韵母有：due、ü、iang、iu、ong、uan、üe、uo等。

p是双唇音、送气音、清音、塞音，发音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较强的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成声。

扩展资料

声母韵母的拼读

1、拼读时声母要读得轻而短，韵母要读得重而响，把声母和韵母快速连读就成音节。口诀是：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

2、对于“三拼音节”，如“gua”，中间的韵母“u”叫做介母，由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音节。

先读声母“g”，再读介母“u”，紧接着韵母“a”连成一个音。强调读的时候要快速连读，气流不能中断。拼读要领为：声轻介快韵母响，三音相连要迅速。

3、直呼法，即看到一个音节，先摆好发声母的口型（只是摆好口型不要发声母音），然后发韵母的音，一出声就把声母的本音与韵母合成一个音节读出来。

如“ba”是先把嘴唇合上像发“b”的形状，然后发“a”的音，便能呼出“ba”。