辽宁5年级下册英语单词

单元卷上面有的

没有四年级的。。。

教案设计
课题 2. 与同学相处需要什么
教学目标 1. 知道在集体中生活与同学要互相关心、帮助、友好相处。
2. 通过各种设计活动使学生学会一些简单的与人沟通的好方法。
3. 引导学生善于欣赏别人的优点，了解友谊的真正含义。
重点 知道在集体中生活与同学要互相关心、帮助、友好相处。
难点 引导学生善于欣赏别人的优点，了解友谊的真正含义。
课前准备 教师 图片、课件、视频、纸盒
学生 书、笔
教 学 过 程
环节 教师活动 学生活动 设计意图

一导语引趣
二交流活动
三辨析明理
四、总 结归 纳
一、 谈话导入
出示图片：
1.一张小孩图片，教师告诉同学这个小朋友叫小明，他特别不受同学欢迎，他从不与同学在一起玩，因为他总是与同学吵架，不听他的就骂人，同学遇到困难他就在一旁看，或者说话，学习也不好，不及格纪律也不好等。思考：听后有什么感受？
我也不愿意与他做朋友，但作为同学我想帮他一把，有一个礼品盒子送他几个礼物。
板书：与同学相处需要什么
二、 通过送礼物让学生明白与同学相处需要什么
1.你还有哪些可贵的礼物要送给他？
2.提问：你有这些可贵的礼物吗？说一说。
3.你为小明送了哪些礼物？
4.想一想：珍贵的礼物还需要些什么？
4．课时小结：
（第二课时）
三、 明理辨析：
1. 讲故事：这是一件发生在考场上的事儿，一次数学考试，大家都在专心致志地答题，刘剑同学遇到了一道难题，他知道前桌朱强数学学得非常好，一定能答上来，而且他和朱强又是要好的朋友，于是……
2.猜一猜：朱强会怎样做？请你续编个结尾，并找要好的同学讨论一下这样做对不对？
3. 汇报交流：
4.游戏：夸夸同学的优点，教师说一个同学的优点，大家猜一猜，学生之间互猜，互玩。欣赏同学优点也是相处之道。
提问：你有这些可贵的礼物吗？说一说。
四、 总结归纳、表扬激励

你没有参考书吗？我们也都是看参考书翻译的

辽辽无期。不是词，偏正词组。
辽辽，这里指远或空虚的样子。辽辽无期，形容到达的日期还远得很，不知道在何时。也指看不见所期望达成的目标，希望比较渺茫。

一目辽辽是什么意思。一眼望去，满目山河空念远，宽阔苍茫的意思。

是有姓辽的人的，因为有本书就是叫《中华辽姓源流》。

我教过快乐英语我不是按照课文上直接教的我基本上是分以下几步：
1、 第一部分是LEARN TO SAY 此部分是教学生运用英语对话的，侧重实际口语能力，我没有直接教怎么对话而是先和学生一起看图，找出图上都有什么东西，比如有男孩有女孩那我们就要说A BOY AND A GIRL起到泛读的作用扩大单词量。然后再进行正常教学。开展游戏，生生，师生角色扮演。
2、二部分LOOK LISTENANDSAY可以运用游戏手段来教授
3.三部分正常进行游戏
4、让我们表演这部分要求学生背诵。
5唱歌

简称辽呀，你看车的第一个汉字，就是一个省的缩写，别的省会也是这样哈