英语启蒙摔倒受伤

病情分析：您好，根据您的描述，只要不必不发烧，呕吐，嗜睡，考虑宝宝没事的。指导意见：建议您观察看看的，宝宝如果没事，是不用吃药的，可以打预防针的。

你这个情况主要考虑是由于外伤导致骨折，会引起局部疼痛活动受限功能障碍的问题，应该尽快考虑手术治疗，恢复过程应该配合，在康复治疗师指导下进行功能锻炼促进功能恢复，配合服用骨肽片促进骨痂形成，气血虚应该配合多点的黄芪大枣甘草煲，骨头汤喝。

展开全部 Who was the old man that fell down and hurt his/her legs?哪位老人摔倒了，腿受伤了

有烟的话。。。直接拿烟丝放到伤口去。。。马上带到医院去消毒。。

亲你好，

1，在学校里出事，自然是学校承担主要责任；

2，是被同学推下，作为他的监护人，也应该承部分责任；

3，具体的，应该和学校以及学生家长当面商谈，毕竟出了这么严重的意外事故，大家都不好受

希望可以帮助到你

人的长相会随着年龄发生改变的，与你那个同学没有任何关系。

你可以先安慰安慰她，然后再给她讲一些幽默搞笑的故事逗她开心

孩子在幼儿园里摔倒受伤，幼儿园应当承担相应的责任。幼儿园未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。

根据《关于审理人身损害赔偿案件若干问题的解释》第七条 对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。

第三人侵权致未成年人遭受人身损害的，应当承担赔偿责任。学校、幼儿园等教育机构有过错的，应当承担相应的补充赔偿责任。

扩展资料：

《关于审理人身损害赔偿案件若干问题的解释》第十七条 受害人遭受人身损害，因就医治疗支出的各项费用以及因误工减少的收入，包括医疗费、误工费、护理费、交通费、住宿费、住院伙食补助费、必要的营养费，赔偿义务人应当予以赔偿。

受害人因伤致残的，其因增加生活上需要所支出的必要费用以及因丧失劳动能力导致的收入损失，包括残疾赔偿金、残疾辅助器具费、被扶养人生活费，以及因康复护理、继续治疗实际发生的必要的康复费、护理费、后续治疗费，赔偿义务人也应当予以赔偿。

受害人死亡的，赔偿义务人除应当根据抢救治疗情况赔偿本条第一款规定的相关费用外，还应当赔偿丧葬费、被扶养人生活费、死亡补偿费以及受害人亲属办理丧葬事宜支出的交通费、住宿费和误工损失等其他合理费用。

参考资料来源：保定市政府——最高法关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释

在这样一个冷清的早上，外面的雪花还在尽情的绽放美丽。
我轻轻的踏着台阶，很享受地聆听雪地发出的响声，一步一步的走下去
突然从我身后窜出一个黑影，嗖的一声飞过，我立马打了个冷颤，刚要踏下的右脚踩了个空，重心不稳的向前倒了下去，我失声的大叫了起来“啊。。”
屋内传来母亲的询问声“怎么了闺女？”紧接着掀开门帘往外探了探脑袋
“哎呀，老头子，快出来，快出来...”母亲看着倒在地上的我也大叫了起来，神色慌张的小跑到我跟前，试图将我从地上扶起来
“什么事儿啊，这么慌里慌神的，叨叨个没...”父亲一边唠叨着一边不大情愿的走出房门
“在咋了，闺女，怎么好端端的倒在地上了这？”父亲看见我倒在地上也赶紧到我跟前，试图扶我起来
“哎哟，疼”我的脚好像崴着了
“哪里疼啊？”母亲一听我喊疼，赶紧问道
“脚好像歪着了！”我的眼睛都湿润了
“老头子，还愣着，赶紧背你闺女回屋啊”母亲一听就急了，马上命令父亲
“嗯嗯，来来，闺女，爸爸背你回家”
这是我长大后头一次赖在父亲的背上，似乎回到了童年的时光，一阵温暖涌上心尖
母亲到镇上请了最好的骨科医生来给我看脚，忙前忙后，完了还不是很放心，总是问医生还要注意什么什么什么的，父亲都看不过眼了
“我说你，哪儿有这么严重啊，人家大夫都说了擦完这两瓶药水就会好了。你还尽问个什么”
“不问不问不问，这不是你闺女啊，你闺女脚歪了，你还在这喝酒看你的电视，你还有脸说我？”
“你你你...我懒得跟你说，我去找老王下棋了...”
“你去啊去啊，闺女都躺在床上了，你还有心情去下棋，你别回来吃晚饭”
父亲就是这样，每次都说不过母亲，每次都找借口出去，母亲也总是这样刀子嘴豆腐心
“你看你爸，一点都不知道关心一下你，还出去下棋”
“没事的，妈，就脚有点疼而已”
“你也是的，怎么这么不小心，下次注意点”
“好的，我会注意的。你就放心吧妈”
母亲退出房间一边唠叨着父亲的不是一边织着毛衣，时不时还探个头来看看房间的我，似乎是把我当成一个重病卧床的人儿了
傍晚时分，父亲从外边回来了，衣服上还留有一些许雪花，不过都融化得差不多了，他手上拎着一代东西笑嘻嘻的对我说“闺女，老爸买了你最爱吃的排骨，今晚咱吃蒜香排骨”
“你还记着回来，怎么不去下你那破棋了”听到父亲的声音，母亲唠叨着从厨房里走了出来
“这不是给咱闺女买了她最爱吃的菜么，谁去下棋了”
“亏你还有点良心”
听着这二老的嬉笑怒骂，我偷偷的捂住嘴巴笑了起来，一阵暖意也涌上心头
晚饭做得也不是很丰盛，就做了我最爱吃的蒜香排骨，母亲总是不停的夹着菜往我碗里装，说什么多吃点脚好得快，父亲在一旁默默的吃饭，也偶尔跟母亲杠上两句
饭后，我说要自己试着走走看，母亲却都不同意，说让父亲抱着下床，我们都熬不过她只得听从安排
母亲打来一盆热水，摸着我那个红肿的小脚，痛心的说“怎么就这么不小心，好后的脚都变成什么样了”
我说“哎呀，妈，我自己洗就好了。不用你来”
“那不成，妈帮你揉揉，好得快。等下让你爸帮你上药”
我也没法子，只能等着了。看着母亲泛白的发丝，又看看父亲苍老的脸颊，忽然感觉自己已经长这么大了，却还是躲不过父母亲眼中小孩的形象
躺在床上，父亲拿着药酒和棉花进来，母亲一跟着在后面
“闺女你等下忍者点啊，擦药的时候会有点疼，忍一下就过了”父亲忧心的说，母亲也在一旁担心
“没事，我已经长大了，能忍住的，你放心吧”说完露出了一张笑脸
父亲把药水倒在了棉花上，轻轻的揉一揉棉花，用手敷在我的肿了的脚上忽然用力来回揉搓，这突如其来的疼痛真把我惊了一身冷汗，索性的是这过程很短，我才忍住了没叫出来，母亲看着我皱起的眉头，自己也眉头皱起
完了母亲叮嘱我好好休息。就和父亲退出了房间。隐约的还能听见母亲责怪父亲刚才太用力，父亲似乎在反驳什么，但是我想反驳是不成功的。
带着父母的关怀，带上父母的慈爱，就这样我进入了梦乡。

正确答案：
首先，良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障。良好的师生关系能使学生产生安全感，能激发学生学习的兴趣、学习的注意力，启发学生的积极思维，乐于接受教师的引导和影响；相反，师生关系紧张，师生互不信任、彼此冷漠将会干扰教育教学活动的顺利进行。其次，良好的师生关系是实现教学相长的催化剂。良好的师生关系一方面能使学生产生“爱屋及乌”的情感，激发学生浓厚的学习兴趣，另一方面也有利于教师教学水平的发挥，实现“教学相长”的双赢局面。而材料中教师的做法却使得小朱对英语老师不再信任、不再爱老师，继而对英语课失去了兴趣，最终越来越不喜欢学习，成绩越来越差。(2)教师和学生应该做到尊师爱生和心理相容。①尊师就是尊重教师，尊重教师的劳动和教师的人格与尊严，对教师要有礼貌，了解和认识教师工作的意义，理解教师的意愿和心情，主动支持和协助教师工作，虚心接受教师的指导；爱生就是爱护学生，它是教师热爱教育事业的重要体现，是教师对学生进行教育的感情基础，是教师的基本道德要求，也是培养学生热爱他人、热爱集体的道德情感基础。尊师和爱生是相互促进的两个方面，教师通过对学生的关爱获得学生的尊重，这种尊重又可激发教师工作的热情。材料中，小朱同学尊重热爱老师，可老师却对他没有关爱，于是，小朱对老师的尊重也逐渐消失。②心理相容即教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。在日常的教学过程中可以看到，学生对所学各门课程是有不同感情的，它影响着学生注意力和时间的分配，导致学生各门课程学习的不平衡，这都可以从师生心理关系、情感等因素上找到原因。教学中会出现师生心理障碍，要消除这种心理障碍，增强师生之间的心理相容性，提高教学效果，应该着重在三个方面努力：首先，多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态；其次，遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法；最后，为人师表，以人格力量感化学生。