英语启蒙课堂互动
一、交流谈话,蕴伏话题。
师:第一次见面,咱们聊聊,好么?知道我从哪里来,叫什么名字么?
生:(看着课件投影的扉页念)江苏省吴江市庙港实验小学张学青
师:听说过庙港么?
生:(齐)没有。
师:那我说庙港就在香港边上,你相信么?
生:不相信。因为庙港在江苏,香港在中国的地图上是在很南面的。
师:有道理。那我说庙港比香港还美丽,你信不信?
生:相信。因为“庙港”这个地名好像是乡下农村的感觉,村庄里都是很美的。
师:村子的景色,最原始的自然,所以美,对不?……能够根据已知的情况对未知的事物进行合理的推测和想象,这是智力结构中很重要的部分。没听过庙港,那知道苏州么?
生:知道。苏州是个很有名气的城市。那里桥多,水多,还有苏州园林。
师:听过苏州话么?
生:没有。
师:有个词语叫“吴侬软语”,说的就是苏州话温软,悦耳,想不想听我说几句苏州话?
生:(好奇)想!
师:就给你们说个吴地民谣吧。(板书:民谣)什么是民谣呢?
生:流传在民间的歌谣。
师:那么,民间是通过什么方式流传的呢?——口耳相传。什么叫“口耳相传”?
生:就是说给别人听。梁搏
师:(指着俩学生):我说给你听,你再说给他听,这叫——
生:(齐)口耳相传
师:上一代人讲给这一代人听,这一代人再讲给下一代人听,这也叫——
生:(齐)口耳相传
师:这首童谣,就是我小时候母亲说给我听的。耳朵竖起来,用心听,看谁能听懂。
(师用苏州方言说,生没有听懂并大笑。师投影出示民谣:鹁鸪鸪,要做窠。早上做,露水多;点心做,热勿过;夜里做,蚊子多;想想还是明朝做。师解释:“点心”是“中午”的意思,“热勿过”是“很热”的意思。)
师:民谣中的这种叫“鹁鸪鸪”的鸟,后来有没有做成窠呢?
生:没有。因为到了第二天,它又会觉得早上做露水多,中午做还是热,晚上做蚊子多,就又不想做。
师:如此,它又会等着下一个明天。叫人想起一句诗:“明日——”
生:(接答)明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。
师:这不是《明日歌》的民间版?但这首民谣,有没有直接说了这层意思?
生:没有。
师:就说了这样一种鸟,至于从它身上你能明白些什么,民谣中没有掘伍直接说,这就叫“含蓄”(板书:含蓄),又特别好玩,这就叫“风趣”(板书:风趣)
二、揭示课题,理解“启蒙”。
师:看老师写一个字(板书:蒙),这个字念什么?
生:méng mēng měng
师:“蒙”字什么头?
生:草字头。
师:在你们的印象中,草字头的字,多数跟什么有关?
生:草,或者植物。
师:对。这个“蒙”,最早的意思,就是一种寄生的藤本植物,缠绕依附在别的植物上,所以,“蒙”字有“覆盖”的意思。注意看,“蒙”字平宝盖下有几横?
生:(齐)两横。
师:对。记住了,以后写“蒙”字,里边有两横,它是一层盖在一层上面,所以是——
生:两横。
师:(板书:启)“启”是什么意思?
生橡散祥:开启
师:那你想想,“启蒙”连起来是什么意思?
(生一时语塞)
师:打开了,那么,原先遮蔽的东西会怎样?
生:看见了。
师:对。“启蒙”这个词,从字面上讲就是这个意思:打开,使原先遮盖的东西得以看见。
师:(板书:月光。月光启蒙,月光能启蒙么?月光又能启蒙什么呢?这是我们今天要学的课文——
(生齐读课题。)
三、整体感知,自由质疑。
(师要求自由读课文,注意生字和多音字的读音。生读,师巡视)
师:到了高年级,读课文应该不成问题了,但这篇文章中的有些字,不大好读,容易读错,我请同学来读读看。(出示:“篱笆”、“时辰”、“混沌”、“筛大米”、“莲花落”。生读“篱笆”、“时辰”。)
师:你的朗读和生字表中的注音有什么不同?
生:生字表中,这两个字都有声调。
师:对。这两个字,单个念的时候都有声调。但在“篱笆”“时辰”的词语里,要念轻音。
(生齐读。)
师:听过莲花落么?知道莲花落是什么玩意儿么?(生摇头。)
师:读读课文中的句子,至少可以知道什么?
生:莲花落是可以唱的,像歌曲一样的。
生:莲花落是一种民间曲艺。
师:说得好。“莲花落”又叫“数来宝”,早在宋代的时候就开始流传了。语言通俗易懂,在民间流传,以前叫花子要饭的时候常唱,后来发展成了一种民间曲艺。
(指名朗读课文,在朗读的基础上,引导学生归纳课文主要内容:主要写母亲在“我”童年时代为“我”吟唱民歌童谣,给“我”讲故事、说谜语,为“我”带来了童年夏夜的美妙。师相机板书:吟唱民歌、童谣,讲故事、说谜语。)
师:再读课文,这次要求大家静静地读,边读边想:有哪些字词不懂,哪些句子你感到理解起来有困难?在文中做上记号,一会儿我们交流。
(生默读,边读边做记号,师巡视,并说:“小疑则小进,大疑则大进。有问题是好事。”)
生:什么叫混沌?
师:你把它放在句子里读出来。
生:“母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。”
师:知道“豁然开朗”是什么意思么?
生:就是一下子明白过来。
师:那你推想一下,“混沌”大概是什么意思?
生:就是不明白。
师:糊里糊涂,不明白的样子就叫混沌。在没有字典的情况下,联系上下文推想也是理解新词的一种方法。从混沌到豁然开朗的过程,就叫——(师指课题板书)
生:启蒙。
生:我不知道“黄河的故道”中“故道”是什么意思。
师:知道故友的意思么?
生:故友就是老朋友。
师:对,原来的朋友,旧的朋友。故道就是原来的道路。黄河常常泛滥决堤,常常改道。黄河故道,就是黄河原来走的道路。
生:“黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣”,这句话中的“长歌谣”的“长”是什么意思?“歌谣”怎么能“长”呢?
师:这个问题问得好。(出示句子):这个句子中有两个“长”,第一个“长”是什么意思?
生:生长。
师:对。这个“长
是说他的家乡黄河故道边,土地贫瘠,各种作物难以生长。那么第二个“长”是什么意思呢?
生:出现、发明
师:歌谣,一般地我们不说“发明”,与哪个词搭配更合适?
生:流传。
师:好。产生、流传。这句话是说,生活在那块土地上的人,歌声不断。那么就干脆把这个句子直接说成:黄河留给家乡的故道,不长五谷,却流传歌谣。好不好?
生:不好。好像读着不顺。
生:我觉得用“流传”,感觉浮在表面,应该要有点深意,有点内涵的。
生:我觉得用“长”字有一种韵味。
师:这韵味,又在哪里呢?(生欲言而不得,语塞)“长”让人联想到“根”,你想想,这歌谣的“根”是什么?
生:就是生活在那块土地上的人。
师:棒极了。那根,就是祖祖辈辈一代又一代的人。再来想这个“长”字,我们说,这个人“长大了”、“长高了”、“长结实了”,“长”给你什么感觉?
生:越来越大的感觉,好像很有生机和活力。
师:对。这就是“长”字的韵味。“歌谣”与“长”字搭配,是一种陌生的搭配,写出了那个地方歌谣的蓬勃生机和活力,也让这个句子带着一种诗性的美。
(生齐读句子。)
生:“小院里立即飘满了芳香的音韵”,怎么说是芳香的音韵?
师:是啊,声音可以是轻的,响的,甜美的,温柔的,怎么会是香的呢?一个有价值的好问题。还有么?
生:母亲不识字,怎么可能有智慧才华启迪我的想象呢?
师:不识字不读书,哪来的智慧呢?呵呵,我也在想。
生:明明是母亲是我的启蒙老师,为什么题目是“月光启蒙”呢?
师:刚才同学们提的问题相当有意思,相信随着课文的深入学习,你们对这些问题会有自己的发现和理解。
四、享受美妙,体会“启蒙”。
板块一:夏夜之美妙
师:课文开头第一句就写“童年的夏夜,永远是美妙的”,怎样的美妙呢?(出示句子:童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。)
(生自由读)
师:读这段文字,你有怎样的感觉?眼前出现了怎样的画面?
生:很美。
师:美在哪里?
生:很宁静,我感觉眼前出现了月光照着大地的情景。
师:梦幻一样的,很诗意。那么就用我们的眼睛,用心灵来感受这夏夜的美妙。(配乐画面,师诵读后)把这画面映在我们的脑海里,通过我们的朗读把这夏夜的美妙传达。
(生齐读,静美优柔地读。)
师:课文中说,“这是孩子眼中最美的时辰”,仅仅是因为景色的美么?
生:还因为在夏夜里,母亲为我讲故事,吟唱歌谣。
师:母亲给我吟唱的又是什么呢?
板块二:民歌童谣之美妙
出示民谣:
月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。
月儿弯弯像小船,带俺娘们去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。
(生自由念读)
师:(指名读,读得响亮、铿锵)你来看,母亲是怎么为我吟唱这些歌谣的?
生:用很甜的嗓音深情地为我吟唱,像三月的和风,像小溪的流水。
师:“三月的和风”什么感觉?
生:轻柔的,吹在身上很舒服的。
师:吹面不寒杨柳风,很柔,很温暖的感觉。小溪的流水呢?
生:叮叮咚咚,很恬静。
师:那么怎样来表达这种感觉呢?你试着读得轻一些,慢一些。
(师领读一句,给予一定的节奏和速度。生跟读,有进步。)
师:对,生活中的民歌,歌者就是编者,是边想边唱,边唱边想的。读时,要轻要慢,要柔柔的,有一种悠长飘逸、舒缓自由的感觉。
(生齐读,有韵味。)
师:读得已经不错了。你们想不想做童年夏夜里的那个孩子,听母亲来唱一唱?
生:(热烈地)想!
师:那就闭上眼睛。
暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了,母亲的歌声也飘出来了……
(纯粹的无伴奏的甜润歌声响起来了。轻轻的,缓缓的,像月光移过篱笆与屋檐。孩子们闭上了眼睛,沉浸在月夜下的歌声里。此时,不光是学生,整个会场,就连听课老师恐怕也有那么一小会儿的恍惚。歌声戛然而止,学生却还闭着眼睛,似乎在回味。)
师:什么感觉?
生:很亲切。
生:美。
师:美就一个字。就像课文中说的那样——
生:(齐读)她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。
师: 刚才有同学提出来,声音怎么可能是香的?你是怎么理解的?
生:因为母亲的声音是温柔的,好听的,所以就香了。
师:既然如此,那就干脆说她声音温柔啊。
(生静默思索。)
师:这个问题有点难。请同学们跟着老师一起来想——文中有个句子说,“黄河留给家乡的故道,不长五谷”,那就意味着什么?
生:那个地方长不出东西,很苦。
师:意味着在那个地方生活,需要比别处付出更多的汗水。艰辛的付出,换来的还只是“清苦的日子”。母亲忙完一天的活计,可想而知很劳累。劳累之后干什么?(引生齐读——
母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁搂着我,唱起动听的歌谣。)
师:没有怨言,没有愁苦。洗去劳累,换上一天的好心情唱歌谣。再来看,她唱的是什么?(引生齐读—— “月儿弯弯像小船……再盖南楼遮太阳。”)
师:守着一方贫瘠的土地,不能去远方,不要紧,谁带我们去呢?
生:弯弯的月亮像小船,可以带我们去。
师:多么奇特的想象啊。日子清苦,住不上瓦屋新楼,不要紧,谁给我们盖啊?
生:凤凰。
师:传说中的`凤凰是一种怎样的鸟?
生:吉祥、太平,一种喜庆的鸟。凤凰到,吉祥到。
师:是啊,喜庆的凤凰帮我们盖了那么多楼——
生:(齐读)凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。
师:你觉得这是一位怎样的母亲?
生:勤劳的母亲,任劳任怨。
生:以苦为乐。
生:对生活充满了热情,觉得日子会越过越好。
生:对未来充满了希望。
师:在苦难的日子里,能对未来始终抱着热情,怀着美好的向往,这对一个人来说,是多么重要的精神底子啊!所以,这样的芳香的音韵,不仅香在院子里,也香在我的心里。
我们知道,声音是无形的。作者是怎么来写出母亲声音的美妙呢?三月的和风,小溪的流水、芳香的音韵,什么器官可以感觉到?
生:皮肤可以感觉和风,耳朵可以听到流水的声音,鼻子可以闻到芳香。
师:是啊,不同的器官不同的角度,写出了同样的感觉——母亲声音的美妙。这就是作者的高明之处。(生再读句子。)
师:童年的夏夜,有这芳香的音韵相伴,怎不美妙呢?所以,课文开头就说——
生:(齐)“童年的夏夜永远是美妙的。”
师:美妙的还不仅在那些民歌。你再来读读这些夏夜里的童谣:
出示:
小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。
小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。
毛娃哭,住瓦屋,毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。
师:三首童谣,自由念,可以拍手,可以跺脚,可以拍桌子,甚至可以叫着喊着读。觉得怎么读畅快你就怎么读。
(生自由读,跺脚的,拍手的,边读边做老鼠啃锅沿动作的,不一而足,气氛活跃。)
师:这些童谣,念着有什么感觉?
生:我觉得有旋律。
师:我知道你是说这些童谣读起来有一种内在的节奏,我们可以合着一定的节拍读。
生:我觉得很有趣,很幽默。
师:有趣在哪儿?我们来看“老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你”,老鼠最怕什么呢?
生:猫。
师:让它别急,可抱个狸猫来不是让它更急么?特别好玩。
生:读起来琅琅上口。
师:你知道为什么上口么?
生:因为三首童谣都是押韵的。
师:对。你来看,“小红孩,上南山,割荆草,编箔篮”——“山”“蓝”押韵,“小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来”——“台”“来”押韵,“毛娃哭,住瓦屋,毛娃笑,坐花轿”——“哭”“屋”押韵,“笑”“轿”也押韵。
喜欢么?喜欢就把它们背下来。
(生自由练背,兴味盎然。指名背。)
师:这些童谣有一定的节奏,你喜欢让这节奏慢点还是快点?
生:快点。
师:对,童谣与民歌不一样。童谣是活泼而明快的,节奏明快些更好。
(师生打起节拍齐背童谣,其乐融融。)
师:这童年的夏夜,有这节奏明快,幽默风趣的童谣相伴,怎不美妙呢,所以,课文开头就说——
生:(齐)“童年的夏夜永远是美妙的。”
板块三:母爱之美妙
师:作者说,母亲不识字,却是我的启蒙老师。她给我的启蒙是什么?
(生齐读最后一段。)
师:读完这一段,请你猜猜,作者是干什么的?
生:诗人,因为他说,“母亲让我展开了想象的翅膀,飞向了诗歌的王国”。
师:这篇文章的作者叫孙友田(板书:孙友田)可是,我要告诉你们,孙友田是个煤矿工人。(生惊讶不已)在你印象中,煤矿的工作是怎样的活儿?
生:在地下挖煤,非常辛苦,很脏,我看到电视中的煤矿工人脸都黑漆漆的。
生:还很危险,因为煤矿中经常有事故发生。
师:说得不错。孙友田怎么会从一个煤矿工人成长为一个诗人的呢?我们来看看他的散文《黑土地》。
(出示《黑土地》片断:
白天跟师傅下井劳动,头顶一盏矿灯,像黑色的鹰衔着一粒光芒,在丛林一样的支柱间飞翔。晚上,就把井下的感受变成诗行。
……
我写《大山欢笑》:“万年煤层打个滚,/一山乌金往外冒。/黑宝石,往外跑,/满山满谷金光照。/一路大声喊:/我是煤,我要燃烧!”
——孙友田《黑土地》)
(生自由读。)
师:这是节选自《黑土地》的两段文字。读第一段文字,再读读课文第一自然段的最后一句,你发现了什么?
生:母亲的工作很辛苦,儿子的工作也很辛苦。但他充满了生活的热情,说自己“像黑色的鹰衔着光芒”,很有豪情。
师:说得好。我是煤,我要燃烧,这是一种怎样的热情啊!
生:我觉得作者特别像他的母亲:母亲忙完了一天的活计,给我唱歌;我白天下井工作,晚上,就把井下的感受变成诗行。
师:真好。你在《黑土地》里看到了母亲的身影。我的生活热情必定是受了母亲的影响。
第二段文字是一首诗《大山欢笑》,是孙友田的代表作,读读它,你又发现了什么?
(生自由读。)
生:很顺口,押韵的。
师:像什么?
生:像母亲给“我”念的那些童谣,琅琅上口,明快,流畅。
师:是的,《大山欢笑》里有童谣的影子。所以说,月光启蒙,实际上是说母亲在“我”童年时代,不知不觉中,给“我”播了一颗爱的种子,一颗诗的种子。这《黑土地》,就是那些种子开出的花朵。
师:刚才有同学说了,明明是母亲的启蒙,课题为什么叫“月光启蒙”呢?你觉得,母亲与月光之间又有什么联系?
生:月光是柔和的,母亲也是很温柔的。
师:月有光。我喜欢看月夜,看月色不分贫富贵贱,分摊给每家每户,照亮了大地。母爱有光么?
生:母爱也有光。母亲在清苦的日子里为我吟唱的那些民歌童谣,让我知道了面对艰难困苦,也要充满热情地生活,永远有追求。
师:说得真好。母爱有光,母亲为“我”点了一盏心灯,照亮了“我”以后道路。
师:月光无声。母爱呢?
生:母爱也无声。母亲用唱民歌童谣的方式给“我”教育。
师:还有她自己,那份对生活的热情和向往在潜移默化地影响着“我”,就如唐诗中说的,“随风潜入夜,润物细无声。”
谁说不识字的人就不智慧呢?童年的夏夜,有这如水似光的母爱相伴,怎不美妙呢?所以,课文开头就说——
生:(齐)“童年的夏夜永远是美妙的。”
师:这篇文章原先的题目就叫《月光母亲》。作者在写这篇文章的时候,母亲年纪大了,患了老年痴呆症。他在《月光母亲》里是这样写的:
(师伴乐诵读,母亲苍老的形象与年轻时为“我”唱歌谣的画面同现:
我回老家去看她时,她安详地坐在藤椅里,依然那么慈祥,和蔼,但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知道我是谁。不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。
在《母亲》的音乐中,全场宁静。有晶莹的东西,在一些同学和老师的眼里滑淌。)
师:岁月如尘。多少往事如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。然而,母亲在月夜里为“我”吟唱的民歌童谣,却依然鲜活在“我”的记忆里,一声声啊一句句……
(歌声再度响起。师轻轻吟唱,全场师生跟着轻和……)
师:在岁月的流里,有些东西会消失,比如母亲会老去,“我”也会老去。但有些东西,在岁月里沉淀,比如,像母亲这样的歌声。
五、拓展延伸,亲近民间文学。
师:母亲不识字,却有智慧和才华。母亲的魅力,来自民间文学的魅力。民歌童谣是民间文学中一颗璀璨明珠。上课开始时我给大家说的是一个吴地的民谣,那么,在张家口的土地上,一定也有这样的民歌童谣。课后搜集一些,与同学们交流。请班长将同学们搜集到的制成小报,寄给我一份。我相信,张家口的土地上,既长莜麦与口蘑,也长智慧和才华。我期待和你们一起来分享。下课。
一、民主平等是互动的前提
在传统的教学中,“一言堂”、“满堂灌”的教学活动中,一味的只是教师讲,学生答,严重的束缚了学生的思想和思维。只有创建民主、平等、和谐的师生关系,彻底摒弃“师道尊严”,充分尊重每一位学生。学生只有在一个民主、平等、和谐放松的环境地中,消除了心理戒备,才能敢说敢做,思维的火花才能蹦发出来。课堂上多用“请你大胆说出来你的想法”,“谁愿意说”,“谁来和和老师一起合作”等,老师放下自己的架子和学生交朋友,打成一片,学生才会积极的参与到课堂上来,也更愿意表露自己的想法。
二、创设情景是互动的保证
在课堂上只有拉近学生的心理距离,拉近学生与文本的距离,必须创设情景。学生在教师创设的情景中学习,有着身临其境的体验,很快融入了学习生活中,枯燥无味的知识突然间变得丰富有趣,学生求知的渴望也能成功的激发出来,变“要我学”为“我要学”,培养了学生良好的学习品质和思维情感,提高了学习效率。例如,在学习了《购物策略》时,将讲台布置成商店,讲桌当柜台,然后,把学生分成四组,让学生扮演“小小采购员”,每组推举1名数学学得好且口算能力强的学生当售货员,其余学生充当顾客,先从买文具开始,练习模拟购物,再“买”日常用品,让学生身临其境,体会怎样购物更实惠。
三、激励评价是互动的动力
“良言一句三冬暖”,不用说学生,就是我们老师,也希望得到别人的给自己鼓励,对自己的赞美。因此,教学中,教师要善于利用激励性语言,把对学生的爱化为一个温柔的眼神,一个会意的微笑,一句暖心的话语,一个赞许的姿态,一个体贴入围的动作,都会使学生感到教师的关心赏识,心理上会产生一种说不出的愉悦与满足,这就无疑能促进他们积极上进,从而激发他们的求知欲,增添他们的勇气,鼓起他们的自信。
四、角色变换是互动的必要
传统教学“一张嘴巴,一只粉笔;三十五分钟讲到尾,最后留点时间写作业”,教师一人在唱主角津津有味,当观众的学生却索然无味。新课标中指出了学生是学习的主人,教师只是学生学习的引导者、组织者和合作者。只有把时间还给学生,把讲台让给学生,学生才能真正成为学习的主人,把讨论权利还给学生,这样的课堂才会充满活力。在课堂中教师可以适时的请学生来当“小老师”,学生学起知识来才有劲。如教学“长方体和正方体的认识“时,让学生小组合作,通过摸一摸,量一量,拼一拉,猜一猜等多活动练习,让学生自己探索发现长方体和正方体的特征与异同点。整节课下来学生愉快,开心的在玩中轻松的完成学习任务,学生不但学的快,而且记的牢,收到了很好的效果。
教师应是风,一缕春风;学生是水,一池春水;风吹水起。在素质教育的天地间,要让每个学生都成为激越的浪花,翻卷起一幅幅壮丽的美景,教师要驾驭好这股“风”,既不能“无风不起浪”,让课堂死水一潭,又不能“狂风大作”,让课堂失控。
1、移火柴棒2、猜自己背上的字或字母3-5人上台,面对黑板,老师将准备好的字或字母贴在每个同学的背后,叫他们都看到其他每个人背后的字或字母,谁先说出自己背后是什么字、字母为胜(成语或单词字数与上台同学数相同)。3、画鼻子在黑板上画一个人头,不画鼻子。让孩子一个一个蒙上眼睛上去画上鼻子。画得位置最好的为胜。4、猜词语请1-3个同学上台,老师拿出事先准备好的词语卡片给他们看(不给台下同学看), 再叫他们一个一个用表演表达卡片上的词语,叫全班同学猜,猜中及表演好者胜
音乐教学对师生互动有着比较高的要求,并且要求师生之间有比较密切的关系, 这样才能使教师和学生能够在心理上、精神上进行互动,更加自由的 ... 生互动受到很多因素的影响,如音乐的特点、教师和学生的因素都会影响到课堂上师生的互动。教师的微笑能调节课堂情绪,增进师生情谊,激发学生的学习的热情,增强 ... 教师有了真情,才能做到以自己的感情去感染学生,让课堂更加精彩。
课前互动环节,能有效调动学生的兴趣,使学生尽快进入最佳学习状态。 ... 视听共赏是教师在课堂上吸引同学们主动、积极学习的重要方式之一。
音乐相伴,真情齐飞......
一、民主平等是互动的前提
在传统的教学中,“一言堂”、“满堂灌”的教学活动中,一味的只是教师讲,学生答,严重的束缚了学生的思想和思维。只有创建民主、平等、和谐的师生关系,彻底摒弃“师道尊严”,充分尊重每一位学生。学生只有在一个民主、平等、和谐放松的环境地中,消除了心理戒备,才能敢说敢做,思维的火花才能蹦发出来。课堂上多用“请你大胆说出来你的想法”,“谁愿意说”,“谁来和和老师一起合作”等,老师放下自己的架子和学生交朋友,打成一片,学生才会积极的参与到课堂上来,也更愿意表露自己的想法。
二、创设情景是互动的保证
在课堂上只有拉近学生的心理距离,拉近学生与文本的距离,必须创设情景。学生在教师创设的情景中学习,有着身临其境的体验,很快融入了学习生活中,枯燥无味的知识突然间变得丰富有趣,学生求知的渴望也能成功的激发出来,变“要我学”为“我要学”,培养了学生良好的学习品质和思维情感,提高了学习效率。例如,在学习了《购物策略》时,将讲台布置成商店,讲桌当柜台,然后,把学生分成四组,让学生扮演“小小采购员”,每组推举1名数学学得好且口算能力强的学生当售货员,其余学生充当顾客,先从买文具开始,练习模拟购物,再“买”日常用品,让学生身临其境,体会怎样购物更实惠。
三、激励评价是互动的动力
“良言一句三冬暖”,不用说学生,就是我们老师,也希望得到别人的给自己鼓励,对自己的赞美。因此,教学中,教师要善于利用激励性语言,把对学生的爱化为一个温柔的眼神,一个会意的微笑,一句暖心的话语,一个赞许的姿态,一个体贴入围的动作,都会使学生感到教师的关心赏识,心理上会产生一种说不出的愉悦与满足,这就无疑能促进他们积极上进,从而激发他们的求知欲,余银增添他们的勇气,鼓起他们的自信。
四、角色变换是互动的必要
传统教学“一张嘴巴,一只粉笔;三十五分钟讲到尾,最哪陪后留点时间写作业”,教师一人在唱主角津津有味,当观众的学生却索然无味。新课标中指出了学生是学习的主人,教师只是学生学习的引导者、组织者和合作者。只有把时间还给学生,把讲台让给学生,学生才能真正成为学习的主人,把讨论权利还给学生,这样的课堂才会充满活力。在课堂中教师可以适时的请学生来当“小老师”,学生学起知识来才有劲。如教学“长方体和正方体的认识“时,让学生小组合作,通过摸一摸,量一量,拼一拉,猜一猜等多活动练习,让学生自己探索发现长方体和正方体的特征与异同点。整节课下来学生愉快,开心的在玩中轻松的完成学习任务,学生不但学的快,而且记的牢,收到了很好的效果。
教师应是风,一缕春风;学生是水,一池春水;风吹水起。在素质教育的天地间,要让每个学生都成为激越的浪花,翻卷李毁蠢起一幅幅壮丽的美景,教师要驾驭好这股“风”,既不能“无风不起浪”,让课堂死水一潭,又不能“狂风大作”,让课堂失控。
1、蒙眼睛坐凳子。 把凳子放在一定的距离,学生看后闭上眼睛或蒙住眼睛,凭刚刚的观察,走到凳子面前并坐下即挑战成功。 2、成语接龙。 相信这个大家都不会陌生了,这个游戏不仅能调节气氛,更能拓展孩子们的词汇量。 3、摆造型。 人数可以自己限定,摆出最好看的造型团队胜。这个游戏可以激发学生想象力、凝聚力。 4、头脑风暴。 全班学生分成二至四组,要求每组派一名代表到黑板上写某个字的同音字(音调不同也可以)。同组的其他同学可以提示,也可以换人,但是不能借助字典或其他工具。相同时间内看哪个组写得最多。评比之后可以继续写,直到写不出为止。看一个组内哪个同学想到的字最多。 5、天马行空。 全班学生分成二至四组,要求每组派一名代表到黑板上写由某个词联想到的词。同组的其他同学可以提示,也可以换人。相同时间内看哪个组写得最多。评比之后可以继续写,直到写不出为止。看哪些词最有创意。
- 1网上好玩的?
- 2求武侠小说以男主为主线且只有一个女主
- 3戴尔笔记本开机按F1怎么解决
- 4魔力学堂极品护士的养法
- 5郭敬明的短篇小说有哪些?
- 6你看过得玄幻小说 和 科幻小说 里面有 几种近远距离得通讯方法
- 7阅读分析 急
- 8小说网弹的广告是病毒吗?
- 9小说分几种?
- 10脑筋急转弯!
- 11求李洛克的青春全力忍传里佐助出场的集数,只要有露脸都算。
- 12锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。什么意思啊!
- 13斗破苍穹中炼药师大赛,最后谁获得了冠军?萧炎?还是韩枫?
- 14月老何时才能为我牵红线?
- 15善哉!善哉! 我发大宏愿。 愿立三千世界于极乐。 我发大宏愿。 愿渡尽大千世界一切恶。
- 16凹凸曼什么意思?
- 17达芬奇在各个领域的成就??
- 18按键精灵刷赛尔号黑洞能量按键精灵
- 19最近有些什么好电影啊?
- 20那个人可以给我说哈 我玩的剑魂 刷咯912个宇宙灵魂 想换把SS光剑 是现在换把 命中+100的呢 还是=到出70级
- 21在大学自习室里我用纸条成功要到女孩的手机号后该怎么办?《不要复制 我肯定是要追她的》急 急!
- 22滑冰分几种?
- 23我要问的是一部小说````主人公是一叫华云的```他是一个天才植物学家````因为一意外来到了异界
- 24写在公司门前的对联
- 25真心求助}这样的人情我该怎么还
- 26上官青云是谁啊
- 27求《失落的天堂不哭泣》作者:陌墨 是《失落的天堂不哭泣》,不是《失落的天堂》哟, 拜托了!
- 28求一些钓鱼方面的书籍,攻略,要电子版的。
- 29请问这个是郭德纲哪个相声段子里面的~
- 30赛尔号山顶的决战精灵打不过怎么办
- A
- B
- C
- D
- E
- F
- G
- H
- I
- J
- K
- L
- M
- N
- O
- P
- Q
- R
- S
- T
- U
- V
- W
- X
- Y
- Z
- 阿尔法脑波潜意识音乐
- 爱护花草的作文
- 阿无阿弥陀佛佛歌原唱
- abc儿歌26个英文字母歌
- 傲风小说
- 爱丽丝漫游奇境第一部
- 阿哥阿妹水兵广场舞分解动作
- 爱情而已在线观看免费全集
- 阿拉丁神灯电影歌曲
- 阿房宫赋读法
- 奥特曼全集
- 傲世龙少宁尘全文免费听书
- 阿霞
- 爱的教育英语
- 安昌古镇的有名小吃
- 阿衰13册
- aa英语
- 阿肥啊小说
- 凹凸世界下载
- 爱情感悟经典名言
- 奥特曼的贝利亚
- 奥特曼的搞笑视频
- 爱奇艺随刻版免费下载
- 奥特曼的由来
- 爱情古诗词唯美爱情诗句集锦
- 艾德荒野求生
- 奥特曼 特摄
- 爱的奉献纯音乐
- 爱你繁花落尽
- 奥特曼wifi迪迦奥特曼
- 变形金刚 mp ko
- 百合花的作者是谁
- 八段锦气息口诀
- 北宋的无限旅程 翼孤行
- 霸道总裁王俊凯小说
- 部编版五年级语文下册电子版
- 北京理工的优势专业排名
- 伯牙鼓琴 乎
- 贝乐虎经典儿歌小鸭子
- 八年级上册语文背诵
- 北京大女人
- 部编版高考必背古诗文
- 宝宝老是胀气怎么办
- 表白文案200个字
- 白蛇传青蛇谁演的
- 贝瓦儿歌一
- 鼻头宽怎么改善
- 不死不灭小说免费阅读全文
- 白龙马儿歌葫芦丝伴奏
- 办公室搞笑段子小剧本
- 保留一位小数精确到什么位
- 白蛇传1白蛇缘起免费观看
- 柏子滋心丸的功效与作用
- 悲伤逆流成河番外
- 白居易《忆江南
- 备孕前做染色体检查
- 播放职业儿歌李白的诗歌
- 便当赛泰国儿歌
- 贝贝爱儿歌
- 半仙人
- 潮南音乐烤吧
- 常熟话说书
- 传染病相声剧本
- 柴京云柴京海相声装修
- 程野真是二人转全才啊
- 车上能听的相声
- 曹云金回应公式相声
- 常祥霖的相声
- 陈芊芊里面的三个说书
- 创意生活相声
- 传度妈妈帮我找二人转
- 成都大鼓队
- 传统相声怯八章
- 臭豆腐评书
- 锤震金弹子快板
- 陈金浩相声
- 穿靴子演二人转
- 超人说相声
- 春节晚会姜昆相声名称
- 曾国藩评书145回版
- 彩虹六号大鼓
- 成都人评书
- 传承南音文化作文开头
- 崇义大鼓
- 催眠音频南歌
- 陈蓉晖小提琴书
- 春到拉萨讲解快板
- 程野唱的二人转
- 承德相声
- 春天里的故事相声
- 大连中考英语分多少
- 对中考管用吗英语
- 丁老师讲英语中考听力
- 大名县中考英语状元
- 大庆2017中考英语
- 低碳生活中考英语作文
- 德阳英语中考口语试卷
- 东湖高新区中考英语
- 东营2020中考英语
- 大连中考英语平均分
- 大理市英语中考
- 德令哈中考英语必看词汇
- 对中考英语的期望
- 大连家乡英语中考作文
- 东营中考英语分值分布情况
- 对中考英语的感受作文
- 达州中考英语备考策略研究
- 东营中考英语满分学生多少
- 鼎成中考英语有哪些
- 达州中考英语怎样学好语文
- 夺取中考的胜利英语
- 东营中考英语满分学生作文
- 丹东中考英语口语时间
- 达州中考2013英语划线
- 东莞英语口语中考2022
- 砀山县中考英语卷子
- 东台中考英语总分多少
- 大赢家英语中考人教版
- 当前中考试卷英语
- 党史有关的中考英语作文
- 耳机专属盛宴
- 恩师名决
- 二號羅曼史音樂盒
- 二十年一个梦
- 哦丹尼男孩竖琴版
- 鄂尔多斯风情曲一
- 鄂尔多斯我为你歌唱
- 噩梦是我的美梦给你
- 恩讐の彼方に
- 二老双亲
- 恶者贵而美者贱
- 二进宫选段
- 二道屹梁
- 二十六七我想有个家
- 耳边私语
- 二月里来念哥情
- 恶劣
- 俄范领域
- 二次淬骨
- 哦咧咧哦啦啦
- 二回目のさよなら
- 儿女心愿
- 尔等能耐我何
- 二牡丹令
- 二姑妈都蹦起来了
- 二十六
- 二选一
- 二十四小时爱着你
- 二维条码
- 二来是倒下
- 封神演义评书有几集
- 防腐相声
- 范丹相声
- 方清平的相声卫视
- 飞机搞笑相声
- 拂罗说书客微博
- 分油条日语相声
- 反诈题材相声
- 风雨归舟单弦岔曲全集
- 复活节相声小品
- 范军于根艺爆笑相声劝驴
- 弗雷德里克评书
- 非诚勿扰最牛男嘉宾说相声
- 放个播放评书
- 方建平单人相声
- 辅导班快板词
- 父子双状元九澧渔鼓
- 非物质文化遗产传承人评书
- 封神演义评书第一回
- 放岳云鹏孙越的相声
- 非你莫属天津相声完整版
- 非遗相声大全搞笑
- 冯天奇相声
- 冯巩刘伟赵炎相声全集
- 扶老奶奶过马路的相声
- 腹沟疝手术后还有很大鼓包
- 冯照洋郭于谦完整相声
- 范伟说的相声
- 风云电音相声
- 方清平相声组的美女
- 歌词里有哪些英文儿歌的歌
- 钢琴儿歌42拍怎样配左手
- 钢琴曲儿歌小白船歌曲谱
- 关于食物的儿歌歌曲
- 关于微量元素的儿歌有哪些
- 孤勇者唱成儿歌的说说
- 关于虎的小儿歌
- 甘心情愿文儿歌曲
- 关于可乐英语儿歌律动
- 公鸡打鸣声母儿歌
- 古代消防儿歌大全
- 过年播放过年啦儿歌简谱
- 关于小猪过桥的儿歌
- 关于幼儿园大家庭的儿歌
- 关于意大利的童谣儿歌
- 关于金银的英文儿歌
- 跟着妈妈儿歌教材分析
- 歌词中有一二一的儿歌
- 赶走病毒大怪兽儿歌图谱
- 过新年儿歌不带歌词的
- 广东夫妇直播早教儿歌歌词
- 关于拼音ai简短儿歌
- 关于斑马线的儿歌
- 关于太空英文儿歌歌词翻译
- 歌词有春天的儿歌
- 国外儿歌小女孩唱的
- 关于梯田的儿歌有哪些
- 恭喜发财幼儿歌曲
- 感统失调表现训练早教儿歌
- 咕呱的儿歌
- 黄鹤楼相声刘学艺
- 呼家将92集刘兰芳说书
- 和中秋有关女生单人相声
- 湖北大鼓琴书全集张志云
- 会讲评书的相声演员
- 韩雪苏州话评弹
- 黑魂3手柄操作二人转
- 侯宝林相声打麻将
- 侯占芳京东大鼓
- 河北梆子快板过门
- 黄俊英相声大全全集完整版
- 惠中刚琴书龙凤情仇第一集
- 惠忠刚王媚琴书
- 红孩儿夫妻演唱的二人转
- 菏泽相声馆
- 侯耀文相声小品拍戏
- 海瑞赶考2琴书
- 侯震李根相声
- 侯耀文石富宽数来宝完整版
- 虎门销烟单田芳评书
- 黄俊英乞丐相声
- 花鼓戏渔鼓调制
- 河北版的呼家将评书
- 荒坟闹鬼二人转
- 红锤大鼓
- 环评书上行业代码
- 浑南新区一线沈音
- 海城公园二人转剧场攻略
- 何金山二人转
- 河洛大鼓李逵夺鱼
- 今年小学生要开学了吗英语
- 街访英语说的好的小学生
- 进入小学生活了吗英语翻译
- 佳义英语适合小学生吗初中
- 济南市中区小学生英语达人
- 给小学生讲课开场白英语
- 今天做一天小学生作业英语
- 给小学生讲英语课步骤口语
- 激励小学生短句子英语带翻译
- 给小学生介绍中国美食英语作文
- 教小学生怎么背英语单词最快
- 给小学生讲英语单词拼写
- 江苏外国语小学小学生用英语演讲
- 加拿大英语小学生怎么说
- 今年小学生考英语吗多少分
- 捡到一个可爱的小学生英语
- 给小学生怎么献爱心呢英语
- 给小学生看的世界杯英语
- 教育小学生用英语怎么说
- 解读小学生英语怎么说呢
- 基础差的小学生英语课推荐
- 给小学生讲英语课要说英语吗
- 简单英语歌小学生40首
- 讲述小学生的作业英语翻译
- 讲黄河故事传黄河文化英语小学生
- 介绍十二生肖的英语短文小学生
- 教小学生画画的英语翻译
- 给小学生听英语单词的软件
- 给小学生们的建议英语作文
- 教小学生语文的英语怎么说
- 康熙七分钱
- 狂帝百美缘 护花野蛮人 瘦不了
- 快来堆沙堡儿歌
- 狂浪生歌曲
- 快节奏英文儿歌
- 科目一常见题型
- 快乐大本营秘密花园
- 空穴来风的意思是什么
- 快乐每一天的英语
- 科幻小说全本下载
- 快看影视网站
- 酷狗会员下载的歌曲格式kgm
- 酷狗k歌修音
- 开局签到十个首富姐姐
- ktm汽车
- 看儿歌连续剧
- 孔雀城二手房
- 科学计数法的有效数字
- 空间重生之盛宠神医商女小说完整版
- 狂飙电视剧全集不卡免费播放
- 卡通娃娃英语儿歌
- 课前三分钟的故事
- 课外读物小王子
- 开心锤锤的作者
- 开封府包青天简介
- 跨异域
- 考研导师
- kaiser
- 开火车游戏规则
- 慷慨是什么意思解释
- 落入水中如何自救
- 刘全利
- 六级听力及格多少分
- 凉州词拼音版带拼音王之涣
- 流行歌曲500首免费下载
- 领失业金期间养老谁交
- 浪客剑心京都大火篇
- 灵域游戏
- 连理树
- 兰亭集序雅坤朗读
- 流浪地球好看不
- 六年级英语外研版上册电子书
- 灵魂纸扎店电影
- 利物浦打的什么阵容
- 聊斋志异陆判性经
- 刘玉梅的故事15集
- 来例假吃喝什么好
- 龙门豪婿叶辰
- 老上海怀旧音乐纯音乐
- 鹿晗演的电影有哪些
- 龙虎山旅游景点大全
- 六人朗诵队形
- 莲藕排骨汤的功效
- 刘邦辅助
- 骆驼祥子第三章道理
- 励志类高考作文
- 绿野仙踪的女主角
- 梁相
- 离骚屈原全篇
- 浪涛沙其七
- 美女手机游戏
- 明朝那些事儿第六部在线阅读
- 末日重生类小说
- 描写人物神态的作文
- 末世蔷薇
- 每日情话短句给男朋友
- 免费听书她来自地狱
- 牦牛是什么动物
- 谜踪之国4幽潜重泉
- 免费电影网站排行
- 缅北断爱鹿城结局
- 梅林斋记
- 描写夏天的诗句100首
- 梦想出发的儿歌有哪些歌词
- 明开头的儿歌
- 魔法禁书目录游戏
- 美的故事集
- 牧童运动鞋女童
- 免费播放从今天开始当上帝
- 模仿游戏观后感
- 描写香蕉几句儿歌
- 米阅读app
- 芒砀山旅游景点
- 描写天气寒冷的成语
- 模拟汽车碰撞测试
- 买豆买儿歌
- 免费在线听音频米小圈封神演义
- 秘密教学在线免费阅读
- 马齿苋购买
- 木蜡油有甲醛吗
- 挪威相声搞笑
- 那个直播平台有二人转
- 年轻相声人
- 南县fusion音响
- 哪里能下李白清评书
- 南坪樱花屋音乐酒馆
- 南国故事鬼屋音频
- 南韩音乐榜单
- 南音全片
- 南开美女说相声
- 南宁杰达音乐
- 那场相声有这是我的媳妇
- 南昌旧音响市场
- 那些二人转经典神调
- 年单子相声
- 年会相声吹牛剧本
- 南昌上海路书店音像
- 南音南庭余澜
- 南音鱼沉雁于杳歌词
- 南方的评书
- 南音音的小说余泽南
- 年终总结单口相声
- 南音大小调
- 南昌无机防火阻音涂料
- 你的锻炼相声
- 哪里有北京第二班相声
- 南宁高档音响商场
- 年会两个人的相声剧本
- 南宁和平市场音响店
- 南音遥望情君
- 欧洲著名的小说
- 欧亨利小说项链
- oppo手机u521电子书
- 欧洲第一部流浪小说
- overlord小说equb
- 呕吐拿盆小说
- ops8小说手机版
- 欧阳凝欧阳雷的小说叫
- 欧豪马思纯怀孕的小说
- 偶像活动stars星宫小说
- 欧·亨利短篇小说选内容概括
- 欧辰小说男主角许小念
- 欧亨利短篇小说双语
- 欧洲贵族风格小说
- 欧阳明日的小说
- 欧美69小说
- 欧·亨利短篇小说读后感
- 欧享利结尾的小说
- oracle11g电子书
- 欧美另类小说图
- 欧阳明日失忆小说
- 欧阳少恭重生小说
- 偶然记得文件集
- 欧亨利的短篇小说书评
- 欧亨利小说一千元
- overlord轻小说web版
- 欧亨利短篇小说圣诞节的礼物
- 欧阳克与黄药师的小说
- 欧耶写的小说鹿黎
- 欧洲见闻录打一小说
- 拼音读法小儿歌
- 叛逆的音乐
- 蒲松龄初中文言文
- pdf有声书用什么软件
- 普陀山自驾游旅游
- 烹饪专业大学排名
- 帕拉梅拉二手车报价
- 跑男纯音乐bgm
- 盘龙七的功效与作用
- 拼音版爱莲说
- 扑克牌英文歌曲儿歌
- 平潭旅游景点介绍
- 平凡之路作词是谁
- 泡沫之夏吻戏
- 碰碰车游戏
- 偏偏心动全文免费阅读
- plc编程软件免费下载
- 拼写相似的英语单词
- 泡面过期三个月还能吃吗
- 配音基础训练
- 琵琶行朗读版
- 莆田市事业编考试网
- 盘龙世界之抢夺气运
- 脾胃
- python 少儿学习
- 泡沫之夏夏沫到底喜欢谁
- 陪伴孩子亲子活动句子
- 平淡的轻音乐
- 嘌呤
- 平凡人的世界
- 七十年代天然呆有声小说
- 乔布斯故事有声书
- 情商高的女人会说话有声小说
- 全史大乱斗有声小说
- 全职天王之校园绝品邪少有声小说
- 七星彩有声小说哪里有
- 全免费的有声小说
- 秦暖商城羿有声小说
- 弃后有声小说
- 前汉演义有声小说全集
- 庆余堂堂主有声小说在线收听
- 启蒙英语有声读物
- 权力巅峰有声小说连播放
- 青青园中葵
- 齐声有声小说全集
- 穷小子下山
- 轻松欢快的有声书
- 前方江湖请绕行有声书
- 青年文摘有声读物官网
- 穷小伙入赘豪门有声读物
- 青雪鬼吹灯有声小说的专辑
- 求穿越替身有声小说
- 青枫林楚秦有声小说
- 气死百万修炼者有声小说
- 全动漫有声小说
- 柒叔有声小说完整版
- 潜伏广播剧
- 乔家的儿女原著小说有声
- 奇异的恩典
- 钱儿爸三国
- 人间下卷蔡骏下载
- 如狼王梦的小说
- 入骨相思意小说
- 热门小说合集
- 人教版语文四上电子书
- 任微言陆亦深小说全文
- 人教版初三物理课本电子书
- 如何在小说查找已前的阅读记录
- 人贩爱上少女小说
- 乳汁当早餐小说
- 热血小说完结榜
- 如果你听到下载
- 人设不能崩下载
- 若有余生还爱你小说
- 冉璎白宇辰小说下载
- 人气穿越小说排行榜前十名
- 若你碰到他小说
- 人生三修电子书
- 人间正道周梅森
- 热搜女星也追星小说
- 入口即化小说番外
- 如果余生不欢
- 软软的她下载
- 绒毛饭饭粥粥在线阅读
- 人间有爱是清欢小说
- 入职体检尴尬小玉小说
- 如何诱捕出走的小奶狗
- 人生路口小说
- 日本推理小说史
- 人教版英语四年级上电子书下载
- 神奇宝宝怎么读英语
- 顺口溜宝宝英语
- 鲨鱼宝宝英语儿歌伴奏
- 四岁宝宝英语日常
- 使宝宝更快乐英语
- 适合宝宝的儿歌英语
- 睡前和宝宝互动英语
- 四岁宝宝学习英语
- 傻瓜的宝宝学英语
- 三周宝宝英语日常
- 适合宝宝月底简单英语
- 四岁宝宝英语线上
- 双语宝宝教英语好吗
- 适合宝宝读的英语
- 双语宝宝如何练英语
- 狮宝宝的英语读音
- 上外宝宝学英语
- 暑期4岁宝宝英语
- 鲨鱼宝宝英语儿歌高清
- 四岁宝宝每日英语
- 寿光外教宝宝英语
- 双语宝宝如何启蒙英语
- 沙雕宝宝说英语
- 鲨鱼宝宝空中英语
- 适合宝宝的鞋子英语
- 送给宝宝的英语儿歌
- 深圳5岁宝宝英语
- 谁在帮宝宝洗澡英语
- 搜索宝宝巴士学英语
- 狮宝宝英语单词
- 同一评书的各个版本中
- 天津相声演员李
- 天津快板说唱赵丹丹
- 托班大鼓音乐教案
- 天津少儿相声班
- 天津相声广播收音机听不了
- 铜陵二胡说书
- 天津卫视相声晚会幕后探班
- 听苏州评弹曲进餐
- 天津快板戏
- 天津哈尔滨道相声
- 天窗相声
- 唐僧取经二人转大伟
- 天津滨江道附近的相声
- 天津快板前奏谱子
- 天津地铁打快板
- 天津老年大学钢琴书
- 唐鉴军和赵海燕的二人转
- 听连丽如讲的评书三国演义
- 天津相声俱乐部216期
- 特警力量邱冰表哥说评书
- 天津文化街有几家相声
- 天津快板猫和老鼠朗诵
- 听单田芳乱世枭雄评书
- 天津快板联唱
- 谈二人转的表演基本功
- 田派西河大鼓游湖解烦唱词
- 天津新生代相声
- 天津卫视相声大会主持人
- 涂磊相声聊天
- 五年级小学生英语姓名
- 五年级小学生英语介绍
- 为什么小学生会晕倒呢英语
- 为什么小学生学英语不要记谐音
- 网红小学生英语歌曲有哪些
- 为什么全国小学生都学英语
- 五角星英语小学生课堂
- 五角星英语小学生朗读
- 悟空是一个小学生吗英语
- 五首英语歌曲小学生简单易学
- 网红桌子是小学生的吗英语
- 外国人看小学生英语课
- 外研版小学生英语第二模块
- 五首简短的英语歌小学生
- 晚安小学生怎么说英语单词
- 为什么小学生上半天学英语
- 五年级小学生英语推荐
- 外国小学生欢乐英语怎么说
- 文安有多少个小学生呢英语
- 外国英语小学生五年级
- 外国小姐姐街头英语采访小学生
- 王子与贫儿英语版小学生
- 舞狮小学生英语翻译版怎么写
- 外国小学生上中国英语课
- 外地小学生想转入上海怎么补英语
- 为什么小学生要会英语单词
- 五级的小学生英语怎么说
- 武汉市小学生英语口语考试
- 外国人评论中国小学生英语
- 外国小学生高考英语怎么说
- 小学英语同步跟读评测
- 小学用英语讲中国文化
- 小学四年级文章英语怎么说的
- 小学三年级英语文章短篇朗诵
- 小学还学英语课吗六年级
- 小学五年级了英语特别差
- 小学英语问路指路常用句型
- 新初一英语上学期知识点
- 小学英语作文christmas
- 小学教育双学位英语考什么
- 小学英语r开头的单词有哪些
- 小学英语和数学难度对比
- 小学英语朗读怎么指导好
- 小学网红英语作业怎么写
- 小学英语语法从哪学起的
- 小学五年下英语湘少版
- 小学英语课观摩反思与总结
- 小学英语赛课思路
- 小学初中英语必背重点单词
- 小学英语考70合适吗
- 小学六年级英语作业分层提升
- 小学三年级英语第一课hello听写
- 小学英语范文短篇
- 小学二年级下册英语晨读
- 小学英语pep三年级知识点
- 小学英语 疑问
- 小学英语pep版五年级达标训练
- 小学英语词语翻译
- 小学就开始学英语的好处
- 小学初中英语失态