保持兴趣的英语启蒙

《头脑潜能开发》是根据幼儿大脑开发关键期编写的一套针对性极强的幼儿智力、能力开发教材。《头脑潜能开发：绘画2（2-3岁）》以合理激发幼儿的各种潜能、培养幼儿的学习兴趣为目标，采用有趣的游戏性练习的形式，对学前各年龄段幼儿进行系统、科学的智力开发。丛书共40册，按年龄段分册编写，任何孩子都可以轻松开始，循序渐进。

让孩子保持阅读的兴趣

　　如何孩子保持阅读的兴趣呢？这是许多家长们很苦恼的问题，阅读又如此重要，又有哪些方法如何让孩子保持阅读的兴趣呢？下面我来介绍一些让孩子保持阅读的兴趣的方法，一起来看看吧，希望大家喜欢。

　　让孩子保持阅读的兴趣1

　　 首先是坚持和乐趣

　　可能很多家长都会跟孩子讲“笨鸟先飞”的故事。那么孩子就会问了。为什么你自己不飞，要我飞呢？孩子说的没错，教育本身就是一个言传身教的过程。运用在亲子阅读方面也一样。也就是说父母首先要成为爱读书之人，所以这里的“坚持”指的是父母要坚持。即使是在孩子一开始没有兴趣的时候，父母同样应该坚持把亲子阅读融入每天的游戏互动中。让它成为孩子生活的一部分

　　 其次，对阅读有仪式感

　　学龄前的孩子专注力很低。这是由他们的发育特点决定的。因此他们可能经常读不完一本书。作为父母，我们需要理解孩子这样的行为。要坦然接纳而不是批评孩子。同时父母也可以运行一下技巧，帮助孩子逐渐延长专注力的时间。我们可以这样如果条件允许，在家里布置一个阅读角，这样孩子的注意力就不容易被其他玩具夺走每次拿出绘本，让孩子选择其中一本，将其他绘本收起来.太多绘本摊开会让孩子分心如果孩子读到一半跑开时，父母可以不批评，然后自己继续把绘本读完。如果孩子读到一半跑开时，需要一个额外的要求，就是要告诉父母“我不想看了”，这样的要求是随着她越来越大。让她形成对阅读的一种仪式感她可以读绘本只读到一半，但是需要让她知道，“做任何事情，应该有始有终”;

　　 然后，不断提升互动的难度

　　孩子在学习一项新技能时，需要反复练习才能掌握，所以我们常常会发现，刚学会堆积木的孩子，会连接好几天不停地搭积木；学会推动小汽车的孩子，会乐此不疲地拿着小汽车“嘀嘀嘀”地开。当然，读绘本对孩子来说也一样，当他们熟悉了某一本绘本后，就愿意反复地读，这是他们的学习的'过程，他们在体验阅读的乐趣。那么我们父母要怎么做呢，父母也不需要阻止孩子，而是应该耐心地陪孩子反复读当下这本书，但是可以通过提问形式来增加难度。又或者是通过提问、表演、做手工等形式来演绎绘本，以增加亲子阅读的趣味性.

　　 最后就是平常心

　　父母们开始重视亲子阅读，甚至把亲子阅读当成是孩子之前的竞争。导致很多家长特别焦虑。孩子爱读绘本和孩子爱玩其他玩具，本质上没有区别。都是在玩耍中学习。孩子爱读绘本，家长没必要有优越感。孩子不爱读绘本，家乡也不需过于焦虑。

　　让孩子保持阅读的兴趣2

　　 1、选择适合孩子的图书

　　阅读从选择适合的书籍开始，市场上有非常多适合孩子的书籍，比如绘本、立体图书、翻翻书、洞洞书等等，这些都融合了很多的功能，这些都是类似为玩具的图书，而且可以激发孩子的阅读兴趣，当然，如果家长们正确引导孩子的话，那么什么样的书籍能够吸引宝宝的注意力，并逐渐爱上阅读。

　　 2、孩子读书应从玩开始

　　很多家长总会期待着孩子能够在阅读的过程中获取知识，当然，这是很正常的情况，但切记不能急功近利，这样必定会适得其反的，孩子爱玩是天性，身边所有的东西都有可能成为孩子玩的对象，家长想让宝宝书籍产生浓厚的兴趣，那么就利用“玩”。

　　父母平时可以多孩子买一些洞洞书或者翻翻书，让孩子在玩的过程中，去引导他们去发现书中的秘密，以及内容中有趣的元素，这样兴趣就慢慢养成了。

　　 3、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。

　　现在越来越多的家庭出现这种情况，父母喜欢看书，却每次都要等到孩子上床睡觉时才观看，最后，孩子却一直不知道自己的爸爸妈妈也喜欢阅读书籍，所以，专家认为，在家中父母要跟孩子一起看，为孩子做好榜样。

　　同时，家长们还可以跟孩子交流阅读的方法和心得，并且鼓励孩子复述书籍中的故事以及情节，让他们把自己的看法讲出来，然后进行亲子交流，这样可以提升孩子阅读兴趣，阅读水平也会逐步提高。

对小孩子来说，让他保持对事物的好奇心是最重要的，维持他自己的想象力，多接触一些色彩和图形。美术培训班的选择也很有门道，家长在挑选的时候一定要注意几点，不能盲目。

1.要看培训班的教育理念是否与家长的教育目标契合

教育理念看似很虚，实际在教学课程中有很明显的体现。市面上美术培训机构的教育理念主要分为两种，一种重视思维、想象力、创造力的培养。例如：“挖掘孩子的内在潜能”， “点亮想象力”。这类培训机构在审美、艺术性方面的培养会相对弱一些。一种重视美的学习与表现。例如“color you soul"。这类培训机构更重视审美的感受、发现、和创造。

还有一种，像小熊美术这种，既有老师进行美术艺术创作的培训构建，讲述专业的绘画知识和技巧。还有新颖的AI技术与孩子进行互动，让孩子在欢乐中学习到知识。孩子绘画好的作品会直接跳出纸面，来到孩子的眼前，是一个非常能够引起孩子兴趣的课程。

家长可以选择与自己教育理念比较契合的，多方面进行一个考量。

2、拒绝相似的作品。

如果培训机构同一堂课孩子们画出来的作品长得都很像，这说明老师没有引导孩子认真去观察事物事物，或者说老师代替孩子们思考了，或者引导孩子们往同一个方向思考了。即使画一个花瓶，花瓶也应该是各式各样五颜六色的，不同孩子想要表现的应该是不一样的。

2、比较学员作品的美感。

美感怎么判断？可以从艺术大师的作品中寻找美感的规律，它们往往具有生动的构图、高级的色彩、丰富的笔触、有层次感的明度....等等，这需要家长也进行艺术修养的自我提升。下图两张儿童作品，同是画花的题材，左图规整却呆板，色彩丰富却缺少搭配的美感；右图的色彩更和谐、笔触更生动，不拘泥于形状，融入了孩子更细微的观察。

4、观察老师的沟通能力与审美能力

老师与孩子沟通的能力。会不会逗小孩，是否受小孩子喜欢，是不是懂小孩子的生理和心理。

而老师的审美会在孩子的画中有所体现，因为专业的老师会教课的过程中对画面的美感进行实时判断，并做适当的引导，从而帮助孩子建立审美。老师的审美可以从老师的作品、穿着打扮、气质、言谈举止来判断。简单的说，老师的气质打扮是不是你喜欢的。

5、引导美术学习的维度是否够立体

艺术是相通的，观察美术机构是否有把音乐、雕塑、影像等形式的欣赏和学习引入到课堂中，帮助孩子更立体的学习艺术。

家长只有在考量过这些方面以后，才能综合的去衡量。基本上每个培训班都会有试听课，家长可以进行一下尝试！

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