初中生怎样扩大英语词汇量

少儿英语早教过程中，如果孩子掌握非常好，现有知识已经难以满足学习需求了，可以从课外读物上适当拓展词汇量，注意读物的选择，要根据孩子实际情况，不宜太简单或太难。

例如学前孩子可以选用下图这种读物

小学低年级孩子可选择上图或下图这种读物

小学高年级（一般已经视为脱离早教阶段）可以选用下图这种读物

另外，少儿英语重在掌握基础英语的发音、组词、造句规律，而非掌握大量单词。少儿英语早教不适宜扩展太大词汇量。

在英语早教阶段，最理想的状态是孩子在接触并运用英语过程中，在熟练掌握基础知识的前提下，自行总结出单词的形成、发音等规律。在此期间，孩子盲目扩大词汇量，会在一定程度上减弱大脑生成相应的语言环境的积极性，从很早便种下了“机械学习”的潜意识，从而影响英语语言的理解、掌握与应用，更有甚者，会在此语言学习中产生自卑，导致不相信自己的判断或语感、不敢开口等一系列问题。

         我们每个人不是一出生就会精通语言，都是通过后天加以练习，才能有今天的成果，实现了与他人自由交流。我们每个人都是从一张白纸，绘画成今天五彩斑斓的画面，这与父母对我们的帮助息息相关。人们常说，父母是孩子第一任老师，孩子未来的学业状况，与父母的幼儿教育有着一定的关联。

        我们每个人都是从婴儿婴语，到如今能够用一口流利的母语与他人交流，期间父母对我们的帮助功不可没。作为父母，听到孩子开口说第一句话时是非常欣慰的。在幼儿时期，如何扩大孩子的词汇量？让孩子在表述时更加流利。这三大建议有：

        在与孩子沟通交流时，一定要有耐心的去沟通，在与孩子交流的过程中，孩子可能会提出很多疑问，为什么这样？为什么那样？你要有耐心的去给他解答，在和他交流时，尽量用到以前学过的词汇，增加他的记忆。

         在培养孩子的阅读能力时，最好遵循从易到难，简到繁原则。不要让他一下子阅读长文，里面有很多生词。选择阅读的文章，最好是日常交流中用到的，这样他阅读起来，也会提高他的兴趣，从而培养他的阅读能力。

        给孩子讲故事也是很多宝妈在提高孩子词汇量中常用的方法之一。通过每日讲故事，巩固孩子的记忆，增加孩子对词汇的用法，从而也可以让孩子积累词汇量。

         以上就是我对扩大词汇量的三大建议，但扩大词汇量的方法有很多，没必要只局限于这三种方法，可以根据孩子的特点，灵活运用。

初中英语需要掌握3000词汇量，因为小学800词，初中2500词不到（包括小学的，优秀毕业生3500），高中3500词，而且高中加上常见的派生词（基本词性变化）共4000左右，如果完成选修教材9、10、11可达到4500，高考英语135以上的一般都达到5000词。

其中《中学英汉双解多功能学习词典》标示了小学、初中、高中的单词，方便不同阶段针对性学习。还巧妙融入单词记忆法，有：词根词缀法、构词法、派生法、联想法、归纳法、形象法、辨析法、难点突破法、读音法、英汉双解法、重复法、有的放矢法、搭配法、谚语法。非常实用。

学习技巧

1、勤背诵：积极记忆初中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。

2、勤朗读：这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。