在底楼的英文初中英语

我觉得是应该看的。《红楼梦》是四大名著之一，应该是教学大纲规定的中学生必读书目之一吧。我在杭州上大学，遇过有的小学生就有老师规定他们看《红楼梦》，因为他们又一次智能考试中出过《红楼梦》的题。

虽然《红楼梦》中有很多的内容倾向妨害中学生的健康成长，不过这种东西也是仁者见仁智者见智的。毕竟精华多于糟粕，否则它也不会流芳百世，一直为大家所津津乐道，甚至还出现了专门研究此书的红学。

不过话又说回来，作为一名初中生，因为对很多事情还处在懵懂迷茫之中，对是非的判断，对知识的汲取都还很难作出正确的选择。所以我建议，如果你喜欢《红楼梦》，那就去看87版的《红楼梦》的电视剧好了。毕竟书中的很多糟粕的心理遐想等很多不利于青少年的东西，在电视上也基本上没有体现，或很少体现。而且，87版《红楼梦》也堪称经典，几乎很难超越。看那部作品，也能让我们受益匪浅吧。

但是，如果你一定要看书，那也无可厚非。我相信，既然你喜欢看《红楼梦》，那必定是个好学的好孩子，必然对书中的很多观点有自己的一套理论，有自己独到的见解，能明白事理。

我的建议是，高中再读《红楼梦》，初中稍显早，但如果我是老师，也不会对学生干涉，除非他只顾看《红楼梦》却把正正经经的正业给耽误了，这自然是不行的。学生利用课余时间进行一些课外知识的补充，老师自然是举双手赞成的啦！

我辞职 没敢告诉父母，父母是老实本分的人，一个工作要做好多年，知道后会用很粗糙的话来表达不满意，我干这份工作其实刚二十多天，其实我不辞职老板也会辞我，因为那天老板说我没有长进，正好前几天发工资我就和老板先说了，现在怕的是他们知道了骂我

信任，是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦一盏心灯。

初名 石头记。又名 金玉缘

好好读书，不要想那些有的没的。等你长大了会看到更多的他

我的空中楼阁



--------------------------------------------------------------------------------



李乐薇



山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。

十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。

世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠景中的一点生气，一点情调。

小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢?那是树!

山上有一片纯绿色的无花树;花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条或婀娜，在于活力，在于精神1有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静;树的高大，显出小屋的小巧;而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。

小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。

换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面。这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。

一片蓝，那是墙;一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋;形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由!

小屋之小，是受了土地的限制。论“领土”，只有有限的一点。在有限的土地上，房屋比土地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小，这条小路是我袖珍型的花园大道。和“领土”相对的是“领空”，论“领空”，却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。这个无限的“领空”，是我开放性的院子。

有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。

空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香!

光线以明亮为好，小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像群山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢。那就是夜晚来临了。小屋的光线既高于科学的时间性，也高于浪漫的文学性。

山上的环境是独立的，安静的。身在小屋享受着人间清福，享受着充足睡眠，以及一天一个美梦。

出入的交通要道，是一条类似苏花公路*的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车，然而便于我们走。我出外，小屋是我快乐的起点;我归来，小屋是我幸福的终站。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢?我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退;归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊!

我把一切应用的东西当做艺术，我在生活中的第一件艺术品--就是小屋。白天它是清晰的夜晚它是朦胧的。每个夜幕深重的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。

小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁!

这座空中楼阁占了地利之便，可以省去许多室内设计和其他的装饰。”“虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。

无需挂画，门外有幅巨画--名叫自然。

*苏花公路--台湾东部苏澳至莲花的公路，沿途在悬崖陡壁上行走，下临太平洋，一望无际。



--------------------------------------------------------------------------------

原本以为这是写miku跟rin百合的故事，结果对著歌词思索了大半天才发现应当是这样一个故事——



因家境贫困，miku跟rin被送进了花魁楼（青楼？），两人相识并成为了好友，并一同约定“一起离开这里”。随著时间的迁移，两人逐渐长大，成为了楼里的花魁。miku谈起了一场恋爱（对象是len XSK），没想到rin此时也悄悄地爱上了len……两人的友情、誓言因此破碎。



其实有点想不通，因为歌中len也唱了句「迎えに行くよ、待っていて」，好像是对rin唱的……难道len之前跟rin是青梅竹马的关系，然后约好了要带rin走出这里？感觉这样就好像说通了w，因为第一句就是rin对著len的背影回忆这句话的> <



看完了ひとしずくP的博文（虽然不是完全理解），发现上面的想法都是不对的！……嗷唔，原来在这曲里rin跟len设定还是双子…rin是被len寄放在花魁楼中，并说好将来要接她回家。等待她的却是len跟miku对自己的背叛……（唔，因为是日文小白所以还不知道有没有完全理解……能有谁帮忙翻译一下就好了TOT



（所以说物语风对某柒来说还是有点难唔唔（虽然超喜欢）…除了SH那种根本就想不开来的人物关系，这种单个的故事也要想半天OTL

应该自己写吧

这个要从多方面看，不要上来就批判教育，现在的学生固然学习压力比较大，这个是大的形势下不可避免的结果，每个人都是这样，那么怎么办呢？我们是不是要从自身看一看，是不是我们的耐受力不够、抗挫能力不足……，除了学校的学习压力，是不是还有家长的望子成龙，望女成凤，过高的期望，也在无形中增加孩子的压力呢？最近看了黄磊老师的《小别离》，我觉得很能反映当下父母对于子女升学，教育，青春期等问题的思索，所以遇到问题我们要多反思，不要一味指责，目的是解决问题，出问题的孩子毕竟是个案，每个人的个体差异是不一样的。希望能对您有所帮助。

乳燕离却旧时巢，孤女投奔外祖母
可怜你年幼失亲娘，孤苦伶仃实堪伤。又无兄弟共姐妹，似一枝寒
梅独自放。今日来接来娇花依松栽，从今后在白头外婆怀里藏。
昨日楼头喜鹊噪，今朝庭前贵客到
哪像个老祖宗膝前的外孙女，分明是玉天仙离了蓬莱岛。
天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫。
只道他腹内草莽人轻浮，却原来骨格清奇非俗流。
娴静犹如花照水，行动好比风扶柳。
眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。 眼前分明外来客，心底却似旧时友。